1.400 docentes y alumnos en Tucumán debaten el futuro del secundario: qué se discute en las tres sedes

Más de 1.400 personas acreditadas participan del Congreso “La Transformación de la Escuela Secundaria en Tucumán”, que se desarrolla entre el 20 y el 21 de octubre con actividades repartidas en tres sedes simultáneas. La apertura oficial fue en el Teatro Mercedes Sosa y el trabajo continúa en el Centro de Innovación CIIDEPT, el Liceo Remedios de Escalada de San Martín y la Escuela de Comercio N° 1.

La Dirección de Nivel Secundario del Ministerio de Educación provincial organiza el encuentro con el acompañamiento de UNICEF Argentina. La consigna es socializar experiencias sistematizadas de mejora escolar y poner el foco en las prácticas que muestran aprendizajes significativos en los estudiantes.

Quiénes encabezaron la apertura

La ministra de Educación, Susana Montaldo, abrió la jornada junto al director de Educación de Nivel Secundario de la Nación, Manuel María Bianchi; la directora de Educación Secundaria de Tucumán, Rosa Casares; y la oficial de Educación de UNICEF, Cecilia Litichever.

También estuvo el secretario de Participación Ciudadana del Ministerio de Seguridad, José Farhat. Por el sistema educativo provincial participaron la secretaria de Estado de Educación, Gabriela Gallardo, y el subsecretario de Asistencia Legal y Técnica, Facundo Juez Pérez, además de directores de nivel, subdirectores y autoridades del Servicio de Asistencia Social Escolar (SASE), el Gabinete Pedagógico Interdisciplinario (GPI), el Departamento de Mediación Escolar, la Junta de Clasificación de Educación Secundaria y el Centro de Innovación CIIDEPT.

La lista de asistentes incluyó supervisores, equipos técnicos del Ministerio, directores y vicedirectores escolares, asesores pedagógicos, docentes, estudiantes y familias. Se sumaron secretarios y directores de Educación de municipios, autoridades gremiales, representantes de universidades estatales y privadas, de organismos y fundaciones, e integrantes del Colegio de Pedagogos.

Los cinco ejes del congreso

El programa se organiza en torno a cinco ejes temáticos: “Enseñanza y Aprendizaje”, “Acompañamiento a las Trayectorias Escolares”, “Escuela Secundaria y Familia”, “Escuela Secundaria y Trabajo” y “Desarrollo Profesional de los Equipos de Gestión y de los Docentes”.

Montaldo vinculó el encuentro con el compromiso asumido desde el comienzo de la gestión para renovar la enseñanza media: “Estamos muy contentos porque desde el inicio de la gestión asumimos un compromiso con la transformación de la escuela secundaria, que es un compromiso con los jóvenes de tratar que su paso por el secundario realmente los ayude, que los docentes podamos acompañarlos en ese proceso y que no solo sea un crecimiento desde el punto de vista cognitivo, sino también un acompañamiento en su vida emocional, aprender la resolución de conflictos con sus pares y también formarlos como ciudadanos, que puedan armar proyectos y compartir con otros”.

La ministra agradeció el respaldo de UNICEF y de la Nación: “UNICEF desde el 2018 ya tenía algunos acuerdos y empezamos a trabajar con algunas escuelas, y hoy tenemos más de 100 escuelas en las que participan, ayudándonos a establecer nuevas formas de trabajo”.

El objetivo pedagógico y el lugar de los estudiantes

Casares explicó la meta de las jornadas: “El objetivo es visibilizar las buenas prácticas de transformación de la escuela secundaria que se vienen realizando de modo paulatino en el marco de la obligatoriedad de la educación secundaria”.

La funcionaria puso el acento en las mesas de diálogo con alumnos y familias: “Es un desafío sumamente importante como Ministerio y Dirección de Educación Secundaria. Esperamos con muchas expectativas la participación de nuestros estudiantes en una mesa de diálogo en donde serán protagonistas justamente poniendo en juego sus intereses, sus preocupaciones y sus proyectos, y también la participación activa de familias que realizarán mesas de diálogo y talleres”.

Litichever, de UNICEF, valoró el recorrido: “Desde UNICEF venimos apoyando desde el 2018 con las escuelas secundarias mediadas por tecnologías y PLaNEA, todo el proceso de transformación que hoy alcanza a todo el nivel secundario. Este congreso es una muestra más de ese camino que está haciendo la provincia para transformar la educación secundaria, incorporando las voces de diferentes actores como son las familias, los chicos y los docentes”.

Las voces del aula

El congreso reservó un espacio central para quienes habitan las escuelas todos los días. La profesora Yanina Carreño, de la SRTIC N° 5 de Villa Belgrano, contó: “Me parece una instancia superimportante porque acá nosotros también, como docentes, podemos ver cómo lo que hacemos día a día para los chicos y en el aula vemos reflejos y vemos los proyectos concretados”.

También destacó el intercambio con los alumnos: “Esta instancia de intercambio también es buena para ellos porque así podemos realmente escuchar sus voces, porque muchas veces solo podemos entender cuando los vemos delante nuestro”.

Antué Quintana, alumna de 5° año de la Escuela Secundaria El Cadillal, celebró la convocatoria: “La verdad es que me parece completamente espectacular que nos den la oportunidad desde el ministerio a los chicos de poder debatir y dar nuestra opinión sobre las problemáticas que hay en las escuelas”. Y agregó: “Para mí, el estar acá es hermoso, es una gran oportunidad. Me siento muy emocionada también de que haya podido participar de esto”.