15 años, 2.000 ejemplares y una frase de Warhol: la revista que nació como trabajo práctico y ya es un clásico de la UCASAL

Lo que arrancó como una consigna de cátedra hoy tiene 15 años de historia y 2.000 ejemplares listos para circular gratis. La revista 5A, producida por estudiantes de Comunicación Social y Diseño Gráfico de la Universidad Católica de Salta (UCASAL), presentará su nueva edición este miércoles 28.

Detrás del proyecto hay 85 alumnos que se reparten todas las tareas: eligen los temas, escriben, ilustran, diagraman, venden publicidad y organizan el evento de lanzamiento. Nada queda librado al azar.

De un práctico de Diseño Editorial a un proyecto editorial

La publicación nació en 2011 dentro de la cátedra de Diseño Editorial. La idea original era simple: que los alumnos atravesaran el proceso completo de armar una revista impresa, de principio a fin.

Las docentes Carla Coledani, diseñadora gráfica, y Sara Barrionuevo, comunicadora social, pasaron por Tal Cual, el streaming de El Tribuno, para repasar esa trayectoria. Allí recordaron los inicios: "Comenzó como un práctico más, pero durante todos estos años, gracias a las ganas y a toda la iniciativa de los chicos, se fue haciendo mucho más grande", explicaron.

Warhol, los 15 minutos de fama y el papel que no caduca

Para esta edición aniversario, los estudiantes eligieron como eje temático una de las frases más célebres del artista Andy Warhol, la de los "15 minutos de fama". El disparador invita a pensar en la exposición pública, el reconocimiento y, sobre todo, en lo que ocurre antes y después de ese instante de notoriedad.

El concepto también les sirvió para marcar una diferencia: la velocidad de las redes frente a la permanencia del papel. "No es algo digital, no es algo efímero, no es una historia de Instagram que tiene 24 horas, sino que es una publicación impresa, que es atemporal", señalaron las docentes.

Podcasts, streaming y una entrevista con Diego Leuco

En 15 años el proyecto no se quedó quieto. A la revista tradicional le sumaron podcasts, contenidos audiovisuales y programas de streaming. En esta edición los estudiantes participaron en tres transmisiones y lograron entrevistas con referentes de la comunicación, entre ellos el periodista Diego Leuco.

El trabajo, además, exige coordinarse con compañeros de otras carreras, repartir responsabilidades, resolver desacuerdos y respetar plazos. Y también conseguir anunciantes y administrar los recursos para poder pagar la impresión, con los problemas financieros que eso implica.

Las docentes remarcaron que estas experiencias acercan a los alumnos a las nuevas formas de producir contenidos y a las exigencias del trabajo profesional. Aun así, fueron claras: el papel sigue siendo el centro de la propuesta. Y valoraron que los estudiantes puedan expresar sus ideas con libertad y elegir los temas que consideran importantes.

La pandemia, la prueba más dura

Una de las anécdotas que más recuerdan ocurrió durante la pandemia. Las restricciones sanitarias parecían condenar la impresión y todo indicaba que había que pasar a una edición exclusivamente digital. Los estudiantes se negaron: querían mantener el formato tradicional. Finalmente consiguieron los recursos para imprimir los ejemplares y los distribuyeron a domicilio.