1.700 alumnos técnicos deben materias: cómo hará Neuquén para que terminen el año

El Ministerio de Educación de Neuquén puso en marcha un operativo pedagógico para que 1.700 estudiantes de escuelas técnicas de toda la provincia puedan acreditar las materias que adeudan y cerrar sus trayectorias educativas. La estrategia combina dos programas que funcionan en paralelo: la segunda etapa de FinEsTec y el plan de Tutorías, con más de 130 aulas virtuales desplegadas en el territorio.

FinEsTec: mil egresados tras el título pendiente

La segunda etapa del Programa FinEsTec 2026 arrancó en septiembre y tiene fecha de cierre el 12 de diciembre. De ella participan mil estudiantes egresados de escuelas técnicas de distintos puntos de la provincia que todavía tienen espacios curriculares sin acreditar.

La propuesta depende de la subsecretaría de Políticas Educativas y Coordinación del Ministerio de Educación y apunta justamente a acompañar y acreditar esas materias pendientes, correspondientes a las diferentes orientaciones de la modalidad técnico profesional.

Para sostener el dictado se conformaron 68 aulas virtuales, organizadas según las necesidades pedagógicas y la demanda de los propios estudiantes. De ellas se ocupan 35 docentes, encargados del apoyo, el seguimiento y la evaluación de cada trayecto formativo.

La iniciativa incluye el dictado de 355 asignaturas a través de 360 horas cátedra. Las materias abarcan las 14 orientaciones técnicas que se enseñan en los establecimientos de educación técnica de la provincia, lo que permite una cobertura amplia para quienes necesitan completar sus estudios.

Tutorías: el plan para los que todavía están en la escuela

El otro frente del operativo es el programa de Tutorías, que comenzó el 5 de octubre y alcanza a otros 700 estudiantes de Escuelas Técnicas —EPET y EPEA— de distintas regiones neuquinas.

En este caso, los destinatarios son alumnos de 5º y 6º año que arrastran espacios curriculares de años anteriores y necesitan un seguimiento pedagógico más cercano para poder acreditarlos.

El cronograma prevé actividades hasta el 15 de enero de 2027, con un receso que va del 23 de diciembre de 2026 al 2 de enero de 2027. Después de esa pausa, las tareas se retoman hasta la fecha de finalización establecida.

Para esta propuesta se armaron 64 aulas virtuales, distribuidas de acuerdo con las necesidades académicas de los estudiantes y las características de las asignaturas involucradas. El dispositivo está a cargo de 25 docentes que acompañan, siguen y orientan a los alumnos durante todo el desarrollo de las tutorías.

La oferta académica comprende 81 asignaturas del Ciclo Básico y de las distintas orientaciones de la educación técnica provincial, con 183 horas cátedra asignadas para garantizar el dictado y el acompañamiento de las trayectorias estudiantiles.

Una estrategia para retener y recibir a los futuros técnicos

Según plantea la cartera educativa, ambos programas funcionan como una estrategia de apoyo y fortalecimiento de las trayectorias de los estudiantes de escuelas técnicas. El objetivo es ampliar las oportunidades de acreditar espacios curriculares pendientes y contribuir a que los alumnos permanezcan en el sistema y terminen sus estudios dentro de la modalidad técnico profesional.

Con más de 130 aulas virtuales, decenas de docentes afectados y un calendario que se extiende hasta enero de 2027, el operativo busca que las materias adeudadas dejen de ser el obstáculo final entre los estudiantes y su título técnico.