225 docentes egresaron de la diplomatura en IA y una profesora lanzó una advertencia sobre el futuro del aula

Adriana Fernández, docente del Instituto Cultural Argentino de Villa Mercedes, fue una de las 225 personas que recibieron su certificado de la Diplomatura en Inteligencia Artificial para la Enseñanza y la Innovación Educativa. Lo hizo en un acto encabezado por el gobernador Claudio Poggi en el auditorio de la Universidad Provincial de Oficios 'Eva Perón' (UPrO), donde dejó una frase que resumió el espíritu de la jornada: “Nunca se va a poder reemplazar el valor del docente”.

La primera cohorte de esta instancia formativa reunió a docentes y directivos de toda la provincia. La entrega de certificados se concretó este jueves y marcó el cierre de un trayecto que combinó herramientas de inteligencia artificial con su aplicación pedagógica en las aulas.

“La IA ya nos invadió”

Fernández contó cómo vivió la cursada y por qué decidió anotarse. “La verdad que agradezco mucho esta oportunidad. Estamos aprendiendo un poco más acerca de la inteligencia artificial tan necesaria hoy en día, porque ya nos ha invadido y está bueno para poder enseñarle en forma pedagógica a nuestros alumnos”, señaló la profesora.

Su formación en ingeniería le dio un vínculo previo con la tecnología, algo que puso en contexto durante la entrevista. “A los chicos también tenemos que enseñarle, aparte de tecnología, arte y ciencia, porque realmente esto abarca a todas las áreas de la educación”, remarcó.

En esa línea, insistió en la necesidad de que sus colegas se actualicen: “Es importantísimo que todos los docentes nos pongamos al corriente, que nos capacitemos”.

El valor del aula sincrónica

La docente también se refirió a la modalidad de cursada y destacó el acompañamiento de los tutores. “Tiene una parte sincrónica, con tutores muy buenos que nos ayudaron en todo momento. Y eso yo lo rescato porque no es lo mismo asincrónico que sincrónico, porque en sincrónico vos podés preguntar”, explicó.

El esfuerzo de sostener los encuentros semanales, según su experiencia, valió la pena: “Obviamente, teníamos que tomarnos algunos jueves, dos horitas o tres, para estar con la gente que nos enseñaba, pero yo eso lo considero muy positivo”.

La defensa del rol docente

Hacia el final de su testimonio, Fernández dejó la reflexión que más resonó entre los presentes. “Por más que tengamos la IA encima nuestro, nunca se va a poder reemplazar el valor del docente ¿Por qué? Porque es el que está en contacto con el alumno, y sobrepasa toda barrera”, afirmó.

La Diplomatura en Inteligencia Artificial para la Enseñanza y la Innovación Educativa apunta justamente a eso: que la tecnología sea una herramienta al servicio de la enseñanza y no un reemplazo del vínculo humano que se construye en el aula.