2.500 bibliotecarios chaqueños se forman en inteligencia artificial: qué reveló el segundo encuentro
¿Sabías que 2.500 bibliotecarios chaqueños están aprendiendo a usar inteligencia artificial? El segundo encuentro virtual dejó definiciones clave que podrían transformar las bibliotecas.
El Ministerio de Educación de la Provincia, a través de la Dirección del Servicio Bibliotecario, llevó adelante este lunes el segundo encuentro sincrónico de la capacitación virtual “Introducción a la Inteligencia Artificial para Bibliotecarios”. La iniciativa, que forma parte del programa Red Aprende, convocó a unos 2.500 bibliotecarios chaqueños con y sin cargo de todo el territorio provincial.
¿Quiénes están detrás de la propuesta?
El trayecto formativo está coordinado por Laura Palomino y Alejandro Micalucci, especialistas de la Biblioteca Nacional de Maestros, quienes acercan herramientas concretas para incorporar la IA en el trabajo diario de las bibliotecas. El objetivo: actualizar las prácticas profesionales frente a los cambios que la tecnología impone en educación, cultura y acceso a la información.
La mirada oficial
La directora del Servicio Bibliotecario Provincial, Claudia Iglesias, dio la bienvenida a los participantes y destacó la masiva respuesta. “Esta formación tiende a desarrollar la IA en bibliotecas para ponerla al servicio del usuario y de la organización interna de la institución”, señaló, y agradeció el aporte de los capacitadores nacionales.
Iglesias subrayó que la inteligencia artificial es parte de una transformación tecnológica de la cual las bibliotecas no pueden quedar afuera. En ese sentido, remarcó el compromiso del Ministerio de Educación con la formación continua, la investigación y el desarrollo profesional docente, pilares clave para fortalecer las prácticas educativas en la provincia.
La capacitación se presenta como un espacio de actualización estratégica, pensado para que los bibliotecarios chaqueños incorporen nuevas tecnologías de manera responsable y fortalezcan el rol de las bibliotecas como puertas de acceso al conocimiento, la información y la cultura.