Cerca de 350 estudiantes de San Patricio del Chañar se sentaron a debatir sobre Vaca Muerta y las ciudades circulares. Lo que plantearon los secundarios en el Parlamento Juvenil dejó una marca en las autoridades.
El Campus Educativo de San Patricio del Chañar fue escenario de la segunda edición de la Expo Ambiental, una jornada que convocó a cerca de 350 estudiantes de escuelas primarias y secundarias y que contó con la participación de la dirección provincial de Educación Ambiental. La actividad fue impulsada por la Municipalidad de la localidad.
Durante la jornada, los chicos presentaron los proyectos ambientales que vienen desarrollando a lo largo del año y participaron de distintas instancias de intercambio con sus pares y con referentes del área.
El Parlamento Juvenil, el espacio que concentró la atención
Uno de los momentos centrales fue el Parlamento Juvenil, donde estudiantes secundarios pusieron sobre la mesa temas que atraviesan directamente al territorio: la actividad hidrocarburífera, el desarrollo de Vaca Muerta y el modelo de ciudades circulares. Allí, los jóvenes aportaron sus propias miradas sobre los desafíos ambientales y productivos de la zona.
Para el gobierno provincial, este tipo de encuentros permite ir más allá de la transmisión de contenidos y abrir oportunidades concretas para que los estudiantes observen el territorio, formulen preguntas, debatan y elaboren propuestas.
La palabra del subsecretario de Cambio Climático
El subsecretario de Cambio Climático, Santiago Nogueira, remarcó la importancia de sostener estos espacios desde las políticas públicas: "la educación ambiental tiene que permitir que niñas, niños y jóvenes comprendan los desafíos de los territorios en los que viven, pero también que puedan participar, hacer preguntas y construir sus propias propuestas".
En la misma línea, agregó que "cuando la educación se conecta con la experiencia y con los problemas concretos de cada comunidad, adquiere otra capacidad para generar transformaciones".
La participación estudiantil, así, ocupa un lugar central: no solo como instancia de aprendizaje, sino también como una herramienta para sumar nuevas miradas a las discusiones ambientales que atraviesan a cada localidad.
Una agenda que recorre toda la provincia
La presencia en la Expo forma parte de un plan más amplio que lleva adelante la dirección de Educación Ambiental, con formación, proyectos territoriales, participación ciudadana y fortalecimiento de capacidades como ejes.
Entre sus líneas de trabajo se encuentra la Red de Educación y Proyectos Ambientales de Neuquén, pensada para la formación de docentes, educadores y actores comunitarios, y para el diseño de proyectos ambientales con impacto local. Las propuestas combinan instancias formativas con talleres, salidas a territorio y abordajes situados sobre cambio climático y biodiversidad.
A esa agenda se suman iniciativas como Guardianes Ambientales, talleres y actividades de educación ambiental, propuestas de participación ciudadana y la implementación de la Ley Yolanda, orientadas a trabajar con públicos diversos y a fortalecer capacidades en distintos ámbitos de la provincia. Todas estas líneas integran el eje provincial de Educación y Participación Climática.
Aprender desde lo que pasa en cada comunidad
El objetivo común de estas iniciativas es consolidar una educación ambiental integral, territorial y sostenida en el tiempo, capaz de vincular los conocimientos ambientales con las experiencias concretas de quienes habitan la provincia.
En ese marco, encuentros como la Expo Ambiental permiten que las escuelas, los gobiernos locales y la Provincia construyan espacios conjuntos de aprendizaje y participación, al mismo tiempo que reconocen a las infancias y juventudes como actores relevantes en la construcción de comunidades más informadas y comprometidas con el cuidado del ambiente.
La educación ambiental se consolida así como una dimensión transversal de la política climática provincial: una herramienta para comprender los cambios que atraviesan el territorio, fortalecer capacidades y generar condiciones para que cada comunidad pueda participar activamente en las respuestas frente a los desafíos ambientales.
