370 docentes puntanos recibieron su título en IA y una computadora para aplicar lo aprendido
No fue solo un papel: cada egresado se llevó una herramienta clave para el aula. Pero hay un dato sobre el alcance de esta formación que marca un antes y un después.
Este lunes, 370 docentes y directivos de San Luis recibieron sus certificados de la Diplomatura en Inteligencia Artificial para la Enseñanza y la Innovación Educativa, una formación que arrancó en marzo y que se dictó junto a la Universidad Austral. El gobernador Claudio Poggi encabezó el acto y anunció que habrá nuevas colaciones cada 15 días hasta fin de año.
La iniciativa, impulsada por el Gobierno provincial junto a la Universidad de La Punta (ULP), busca que los educadores incorporen la tecnología sin que esta reemplace su rol en el aula. Según Poggi, se trata de una diplomatura inédita en el país por su especificidad y por su masividad: está destinada a docentes y directivos de todas las escuelas de la provincia, y el 100% de ellos tendrá la posibilidad de acceder a cursarla.
“La IA debía entrar en el aula por medio del docente, para que la comience a utilizar pedagógicamente para la enseñanza, para la planificación, para la gestión diaria, y también para estar preparados para enseñarle a los alumnos sobre su uso correcto y ético”, explicó el mandatario. Y remarcó: “No queríamos expertos en IA, sino que queríamos expertos en educación que usaran IA y que enseñaran IA para la educación”.
En el acto, cada egresado recibió una computadora personal para aplicar los conocimientos adquiridos. Además, Poggi adelantó que el año próximo se lanzará la tercera cohorte, para que quienes no hayan hecho la primera ni la segunda tengan la oportunidad de cursar.
La mirada de la Universidad Austral
Santiago Bellomo, decano de la Escuela de Educación de la Universidad Austral, participó de la entrega y destacó el compromiso de los sanluiseños. En su discurso, comparó a los docentes con Funes el memorioso, el personaje de Borges que podía retener infinidad de detalles pero no podía pensar. “Pensar es mucho más que retener información”, señaló, y agregó que la IA “tiene apariencia de pensamiento, pero no tiene experiencia de pensamiento”.
Bellomo cerró celebrando que 11.000 docentes ya estén viviendo esta experiencia de formación: “Eso revela que, pese a tener 1, 2 o 3 títulos, quisieron seguir aprendiendo. Eso ya es transformador para la educación de San Luis”.
