40 ideas salieron del Parlamento Estudiantil: qué pidieron los chicos de Misiones

La Cámara de Representantes de Misiones fue escenario este miércoles de la sesión del Parlamento Estudiantil Misionero 2026, donde estudiantes de toda la provincia aprobaron 40 iniciativas que abarcan educación, salud, ambiente, inclusión y empleo joven. Las propuestas, elaboradas en comisiones un día antes, podrán ser retomadas por los legisladores provinciales para su análisis y eventual tratamiento.

La edición se desarrolló bajo el lema “Saber para querer, querer para cuidar Misiones. Jóvenes protagonistas de la provincia que viene”. Según informó oficialmente la Legislatura, los participantes trabajaron previamente en comisiones sobre educación, inclusión, tecnología, ambiente, participación juvenil y problemáticas sociales.

Educación, interculturalidad y trayectorias escolares

Una parte importante de las iniciativas estuvo centrada en el sistema educativo. Débora Rodríguez, de Fracrán, propuso talleres sobre el Holocausto y el antisemitismo; Rocío Camila Mercado Kener, de San Pedro, solicitó medidas de seguridad vial sobre la Ruta Nacional 14 frente a la EFA San Pedro N.º 1602; Yonatan Edgardo Enrique, de Comandante Andresito, planteó crear un padrón provincial de docentes para la Educación Intercultural Mbya Guaraní y capacitación intercultural previa; y Camila Wanda Naara Colman, de Bernardo de Irigoyen, propuso incorporar la evaluación de las condiciones de ventilación de las escuelas a la Verificación Técnica Escolar.

Santiago Lautaro Gómez, de Colonia Wanda, impulsó el programa “EFA Conectadas”; Yésica Pamela Ester Obregón, de Eldorado, presentó “Mi Futuro, Mi Proyecto”; Sonia Tainara Tormes, de El Soberbio, propuso el programa de acompañamiento integral a las trayectorias estudiantiles “Mi Misión Estudiar”; mientras que Gimena Carolina Mattje, de Colonia Aurora, planteó implementar orientación vocacional con enfoque especial en zonas rurales o desfavorecidas.

Las propuestas sobre permanencia y orientación continuaron con María del Rosario Glinka, de Apóstoles, quien impulsó un programa provincial de orientación vocacional temprana y continua; Diego Joel Hackbartt, de Campo Grande, presentó “Estudiar y Permanecer”; y Roco René Dutra, de Cerro Azul, propuso un programa de incentivo a la trayectoria y al compromiso educativo. Rebeca Agustina Lafuente Leiva, de Posadas, planteó crear un Banco Estudiantil de Materiales y Recursos Educativos.

También se aprobaron la creación del programa “Pertenecer, Crecer y Aprender en Comunidad”, presentado por Joel Oscar Loreiro, de Posadas; el programa provincial Puente Universitario, de Misael Leandro Andrés Godoy, de Santa Ana; y talleres de tutorías propuestos por María Constanza Giménez, de Candelaria.

Inclusión, salud mental y problemáticas sociales

Ilemis Roa Ayala y Franco Ezequiel Brunner, de la Escuela Especial de Formación Integral N.º 1, impulsaron un espacio interdisciplinario de orientación y acompañamiento para jóvenes y adultos con discapacidad en situaciones de vulnerabilidad familiar y social. Leandro Ezequiel Juárez, de Puerto Piray, propuso un programa provincial de fortalecimiento territorial para abordar consumos problemáticos y adicciones.

Catrina Soledad Yohansson, de Santa María, planteó un espacio de orientación, prevención y acompañamiento en salud mental y bienestar emocional para estudiantes del BOP N.º 107. Bianca Jazmín Zalazar, de Garuhapé, propuso espacios interdisciplinarios similares destinados a estudiantes primarios y secundarios de establecimientos públicos, con especial atención a localidades alejadas de los centros urbanos.

Franco Ezequiel Basael Schmidt, de Oberá, impulsó un programa de prevención de violencias, convivencia segura y participación comunitaria; mientras Elizabeth Mayerhofer, de Posadas, propuso un sistema provincial para acompañar las trayectorias educativas de adolescentes atravesados por situaciones judiciales y establecer un protocolo de actuación para las escuelas secundarias.

Inteligencia artificial, ciberseguridad y participación juvenil

La tecnología también ocupó un lugar dentro de la agenda. Tadeo Leonardo Raczkowski Flores, de Apóstoles, propuso fortalecer la ciberseguridad en establecimientos educativos públicos y privados. Santino Yendrika Carrión, de Azara, impulsó el Plan IA-Misiones, orientado a crear entornos de aprendizaje adaptativos mediante inteligencia artificial.

Luciana Fabiana Cydejko, de Dos de Mayo, planteó un programa de inclusión comunicativa y alfabetización en Lengua de Señas Argentina asistido por inteligencia artificial. María Elena Statkiewicz, de la Escuela de Robótica de Misiones, presentó “CLIC Joven: un click hacia tu futuro”, y Rocío Belén Engelmann, de 25 de Mayo, propuso capacitar a jóvenes para participar activamente en los centros de estudiantes.

Jeremías Clérici, quien fue elegido para presidir esta edición del Parlamento, presentó la creación de la plataforma digital “Punto ESI” dentro del sistema educativo secundario. La Legislatura había informado previamente que el estudiante pertenece a la Escuela de Innovación.

Ambiente, producción y cambio climático

Magaly Belinda Benítez, de Colonia Delicia, impulsó “EcoVoz”, un programa institucional y comunitario de gestión ambiental y comunicación. Fernando Javier Stuckert, de Campo Ramón, propuso “Un egresado, un árbol nativo”; Dante Santiago Alvez, de Corpus Christi, presentó un espacio joven de producción y ambiente mediante huertas escolares; y Lorena Gisell Acuña, de San Javier, planteó viveros-invernaderos municipales de flora autóctona y silvestre.

Brenda Lizeth Morad, de Concepción de la Sierra, propuso una Red Misionera de Alerta y Prevención ante fenómenos climáticos asociados a El Niño. Yazmín Evelyn Riedmaier Ferreyra, de San Ignacio, impulsó la instalación de un punto de recolección diferenciada de residuos junto con una propuesta de organización del estacionamiento.

Empleo, oportunidades y servicios para los jóvenes

Maximiliano de Oliveira, de Pozo Azul, presentó la creación de un registro provincial de trabajadores de oficios y servicios. Perla Mariel Márquez, de Leandro N. Alem, propuso un Mapa de Talentos y Oportunidades Jóvenes, mientras Milagros Sabrina Nacimiento, de Itacaruaré, impulsó el programa provincial “Deporte para Todos”.

Jonás Joel Acosta, de Ruiz de Montoya, planteó “Tape Porã – Caminos Seguros e Interculturales”, y Lautaro Ignacio Jara Fasano, de Montecarlo, propuso crear un servicio de comedores escolares y alimentación para establecimientos estatales con jornada extendida.

Brenda Mariel Palacios, de Posadas, solicitó un informe sobre obras de infraestructura de agua potable y redes de saneamiento cloacal ejecutadas, proyectadas o pendientes de continuidad en la provincia. Thaira Jazmín Altenhofer, también de Posadas, promovió un beneplácito por la jornada “Pequeñas acciones, grandes ecos”.

Al cierre de la sesión, el presidente de la Cámara de Representantes, Sebastián Macias —quien actualmente ocupa la Presidencia de la Legislatura provincial— se refirió a la realización del Parlamento.

“Es un orgullo finalizar algo tan importante como el Parlamento Estudiantil Misionero 2026, por eso quiero agradecer a la organización de esta Cámara, a cada una de las secretarías legislativas que trabajaron para que esto sea beneficioso y provechoso”, manifestó.

Luego agregó: “Es lo que promovemos siempre desde la Cámara, porque los diputados buscamos soluciones prácticas que lleven a que cada uno de los ciudadanos misioneros esté todos los días un poquito mejor”.