58 estudiantes de Unión ocuparon las bancas de Diputados y uno de sus proyectos generó un debate inesperado

Alumnos de 5° y 6° año del Colegio N°22 viajaron desde el sur provincial hasta el Palacio Legislativo para vivir una sesión real: presentaron proyectos propios, debatieron y votaron a mano alzada. La actividad forma parte del programa 'Diputados por un Día', una política educativa del Gobierno provincial que busca acercar a los jóvenes a la actividad parlamentaria.

Del aula al recinto

Este jueves, 58 estudiantes del Colegio N°22 'José Manuel Estrada', de Unión, llegaron a la Cámara Baja y ocuparon las bancas de los legisladores. La bienvenida estuvo a cargo del equipo de la Dirección General de Enlace Parlamentario, el presidente de la Cámara de Diputados, Alberto Leyes, y los legisladores Marcos Espósito, Marisa Lucero y Claudia Díaz. En el encuentro previo se habló de la división de poderes, del rol de cada uno y de la participación juvenil en la vida pública.

El respaldo de los legisladores

Lucero reconoció el esfuerzo del traslado desde el sur provincial: “Sabemos lo que es el recorrido desde el sur hasta la capital, así que les agradecemos por el compromiso. Esperamos que se lleven una enseñanza y que el día de mañana uno de ustedes pueda estar acá representando a nuestro departamento Dupuy”.

Leyes, en tanto, los invitó a ver la política como una herramienta de transformación: “Ojalá muchos de ustedes puedan ser diputados, senadores, intendentes, porque la política es hermosa cuando se la toma de corazón, cuando uno lo hace por convicción, por el pueblo, por ayudar a su departamento, para mejorarle la calidad de vida a la gente”.

Recorrido por el edificio histórico

Antes de la sesión, los alumnos recorrieron el Palacio Legislativo, conocieron la Galería de Gobernadores Constitucionales y visitaron el recinto del Senado. Allí repasaron la historia y la organización de ambas cámaras, la representación de los departamentos y el proceso de formación y sanción de las leyes.

Los proyectos que llevaron a la mesa

Ya en Diputados, los estudiantes trataron cuatro iniciativas elaboradas por ellos mismos: la recuperación y el desarrollo turístico de las lagunas de Unión, la incorporación del gas natural, un programa de evaluación, tratamiento y control del agua para su potabilización mediante ósmosis inversa, y la creación de una planta recicladora de botellas plásticas para su reutilización productiva.

Pero hubo un quinto proyecto que encendió el debate: una iniciativa sobre muerte digna, eutanasia voluntaria y asistencia médica para morir. La propuesta llegó con un despacho por mayoría y otro por minoría. Los miembros informantes expusieron los argumentos a favor y en contra, y después de intercambiar opiniones los jóvenes definieron a mano alzada.

“Fue un proceso largo”

Unas semanas antes de la visita, los alumnos recibieron una capacitación en la escuela para preparar los proyectos que luego presentaron en la Legislatura. “Fue un proceso largo porque teníamos que ver las problemáticas que teníamos en el pueblo y de ahí empezar a armar los proyectos, sacar presupuestos y demás. Fue una tarea muy linda que vivimos en el curso”, contó Martina Alanís.

Jeremías Fernández, estudiante de 6° año, destacó lo que le dejó la experiencia: “Un ciudadano siempre se queja cuando los proyectos no son aprobados y esto me hizo abrir la mente, ponerme en los zapatos del otro, de los diputados y de todo el proceso que conlleva, ya que no es solo hacer un proyecto y ya está, se requiere una aprobación y pensar en responsabilidades”.

El cierre

Al final de la jornada, Verónica Herrera, a cargo del Programa Educativo Parlamentario, felicitó a los docentes por sumarse a la propuesta y arengó a los chicos: “No tengan miedo a hablar, ármense de valor para defender sus ideas. Esto los fortalece a ustedes que son nuestro futuro”.