Ochenta quimeltufe de las cinco zonales interculturales de Neuquén se juntan en Chos Malal durante tres jornadas. No van solo a mostrar lo que hacen: hay un eje que apunta a que la lengua y la cosmovisión mapuche dejen de ser actividades sueltas y se metan en el currículo.
Durante tres jornadas, 80 quimeltufe de toda la provincia se reunirán en Chos Malal para evaluar el trabajo del año, planificar lo que viene y definir cómo la lengua y la cosmovisión mapuche se instalan en la enseñanza cotidiana.
El Encuentro Provincial de Maestros de Enseñanza de Idioma y Cultura Mapuche tendrá lugar los días 4, 5 y 6 de noviembre en la ciudad del norte neuquino. Allí se darán cita los educadores que cumplen su tarea en establecimientos educativos de todo el territorio provincial.
Se trata de 80 quimeltufe -educadores mapuches- que pertenecen a las cinco zonales interculturales: Picunche, Pehuenche, Rañinche, Huilliche y Trahunco. Todos forman parte de la modalidad Intercultural Bilingüe del Consejo Provincial de Educación (CPE).
Qué aportan los quimeltufe a las aulas
La labor de estos docentes resulta clave para que la lengua mapuche, sus saberes, su historia y su cosmovisión tengan presencia efectiva en las escuelas y formen parte de la experiencia educativa de las comunidades.
El encuentro se organiza en torno a tres ejes de trabajo. El primero es la evaluación del trabajo desarrollado a lo largo de este año. El segundo es la planificación de acciones con vistas a 2027. El tercero es el intercambio de propuestas pedagógicas entre las distintas zonales.
Además, habrá talleres sobre mapu quimün -el conocimiento y saber del pueblo mapuche- y espacios dedicados a la elaboración de materiales didácticos, coordinados por el Equipo Pedagógico Intercultural (EPI).
De las actividades puntuales al currículo
Uno de los objetivos centrales del encuentro es compartir las experiencias de cada zonal y avanzar en la construcción de contenidos curriculares vinculados con las realidades socioculturales y lingüísticas de los territorios.
La intención es que esos saberes no queden limitados a actividades aisladas, sino que puedan incorporarse a las propuestas educativas y a la enseñanza de todos los días.
La iniciativa busca articular un espacio para fortalecer y socializar pautas culturales, cosmovisión e identidad en el marco del derecho, como herramientas que garantizan la participación y la representación de Pu Quimeltufe o educadores.
También apunta a definir, ejecutar y evaluar estrategias y contenidos de los programas de la modalidad, e impulsar la investigación de saberes vinculados a la realidad sociocultural y lingüística para incorporarlos a los diseños curriculares.
Marco normativo y respaldo provincial
La actividad está contemplada en el Calendario Escolar Situado (CES), aprobado por resolución N° 1980/2025, y está destinada a los maestros de Lengua y Cultura Mapuche en actividad en establecimientos reconocidos por la modalidad.
Desde el Gobierno provincial, a través de la cartera educativa y el Consejo Provincial de Educación, se promueve este espacio de trabajo e intercambio que reconoce el aporte de los educadores bilingües y su papel en la construcción de una educación intercultural con identidad y arraigo territorial.
