A 20 años de la ESI, una legisladora sale a explicar de qué se trata: "No es ideología, es cuidado"

Maricel Cévoli, legisladora de JSRN, publicó una columna en la que defiende la Educación Sexual Integral al cumplirse dos décadas de su implementación en Argentina y advierte que reducirla a una discusión ideológica es un error.

La legisladora de Juntos Somos Río Negro (JSRN), Maricel Cévoli, firmó una columna de opinión en la que repasa los 20 años de la Educación Sexual Integral (ESI) en el país y responde a las críticas que suelen rodear a la norma. "La ESI no es ideología", sentencia.

Según plantea Cévoli, la ley que reconoció el derecho de niñas, niños y adolescentes a recibir educación sexual no busca "bajar línea" ni decirles a los chicos qué pensar, cómo vivir o qué decisiones tomar. "Es todo lo contrario", sostiene, y agrega que el objetivo es brindar información y herramientas para que puedan conocer, preguntar, decidir y cuidarse.

Qué es y qué no es la ESI, según la legisladora

Para Cévoli, la ESI tiene que ver con situaciones concretas: que una nena pueda reconocer cuando alguien está vulnerando su intimidad y, más importante aún, que pueda contarlo. También con que los adolescentes tengan información para cuidar su salud y con que los adultos puedan hablar con naturalidad de consentimiento, respeto, vínculos saludables y prevención.

"Aprender que nada ni nadie puede obligarnos a hacer algo que no queremos. Punto", resume.

La legisladora también define a la ESI como un espacio de escucha, donde las preguntas puedan aparecer y donde haya adultos preparados para acompañar con respuestas. En ese marco, incluye a las familias: "No hay fórmulas mágicas, hay familias que conversan", afirma, y menciona temas como la prevención en sexualidad y los consumos.

Un balance necesario a dos décadas

A 20 años de su puesta en marcha, Cévoli considera que es una buena oportunidad para revisar qué funcionó, qué falta mejorar y qué nuevas realidades deben incorporarse. Pone el foco en las herramientas que hoy necesitan los docentes, las familias y, fundamentalmente, las chicas y los chicos.

El argumento central es que el mundo cambió: también las formas de vincularse, comunicarse y acceder a la información. "Frente a nuevas realidades, menos información jamás puede ser la respuesta responsable", advierte.

Por eso pide más diálogo, más escucha, más prevención y más herramientas para el cuidado. Y deja una advertencia: "Lo que no estoy dispuesta a hacer -y como sociedad no deberíamos ni pensarlo- es reducir esta herramienta a una discusión ideológica, perdiendo de vista su sentido más profundo".

La columna cierra con una idea que resume su postura: "Porque educar también es cuidar".

*Maricel Cévoli es legisladora de JSRN.