¿Adiós a las 4 horas de clase? El plan que propone extender la jornada en las primarias de Neuquén

Un proyecto de ley presentado en la Legislatura neuquina busca transformar el sistema educativo provincial. La iniciativa propone implementar de manera progresiva la jornada completa en todas las escuelas primarias, con un plan que promete revolucionar la forma de enseñar y aprender.

El diputado Francisco Lepore, del bloque Avanzar, es el autor de la propuesta que ya ingresó formalmente con el número 18563. El objetivo central es fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje, garantizando una mejor calidad educativa en el nivel primario de la provincia.

¿Cómo se implementará el Plan "Más Escuela"?

La iniciativa no es de aplicación inmediata, sino que contempla un despliegue por etapas. El primer paso será un relevamiento integral que permita conocer la situación real de las escuelas. Se evaluarán aspectos clave como la infraestructura disponible, el servicio de alimentación escolar, los recursos humanos con los que se cuenta, la matrícula actual y las trayectorias educativas.

Con esa información en mano, se diseñará una estrategia de implementación y se elaborarán los presupuestos necesarios, tanto educativos como edilicios. Recién en una segunda instancia, se sumarán horas adicionales en aquellos establecimientos que ya estén en condiciones de avanzar hacia la jornada extendida.

¿Qué implica la jornada completa?

El plan diferencia tres modalidades bien claras: la jornada simple, que es la actual de cuatro horas diarias; la extendida, que va de cinco a siete horas; y la completa, que llega a las ocho horas. La autoridad de aplicación será el Ministerio de Educación, trabajando en conjunto con el Consejo Provincial de Educación (CPE).

Pero eso no es todo. Se crearía también un Consejo Provincial de Evaluación, un órgano clave para monitorear el impacto de la medida. Estará integrado por dos representantes del Ministerio de Educación, dos del CPE, dos diputados o diputadas, y representantes de los gremios ATEN y ATE, más la Universidad Nacional del Comahue. Todos cumplirán sus funciones de manera ad honorem.

¿Por qué es necesario este cambio?

Los datos que maneja el legislador son contundentes. Según estadísticas oficiales del Ministerio de Educación provincial, el 83,12% de la matrícula primaria neuquina asiste a escuelas públicas. Esto demuestra la enorme importancia del sistema estatal en el acceso y la permanencia de los estudiantes.

Lepore también fundamenta su proyecto en la ley nacional de Educación N° 26.206, que ya establece la ampliación progresiva de la jornada escolar. Además, menciona las experiencias positivas que ya funcionan en escuelas rurales de la provincia con jornada extendida o completa.

Otro argumento central tiene que ver con los cambios sociales. La mayor participación de las mujeres en el mercado laboral ha modificado la organización de las familias y las tareas de cuidado, por lo que una jornada escolar más amplia respondería a esa nueva realidad.

El proyecto también busca generar información propia sobre el nivel primario y los resultados de la jornada completa. Se propone una evaluación provincial que contemple la realidad de cada escuela y permita medir los avances en el aprendizaje y la permanencia de los estudiantes, algo que hasta ahora no existe.