Adiós al uso libre del celular en las aulas: la nueva ley que redefine la tecnología en las escuelas rionegrinas

Río Negro aprobó en segunda vuelta una ley que regula el uso de dispositivos digitales personales y la inteligencia artificial en las escuelas. La iniciativa, impulsada por la legisladora Roberta Scavo (CC ARI Cambiemos), establece un marco para un uso "pedagógico y responsable" de estas herramientas.

La norma, que ya es ley en la provincia, busca poner límites claros al uso de celulares, tablets y otras tecnologías en los establecimientos educativos. Pero, ¿qué implica exactamente? ¿Cómo afectará a estudiantes y docentes?

¿Qué establece la ley?

La nueva legislación dispone que los dispositivos digitales personales y las herramientas de inteligencia artificial solo podrán utilizarse con fines pedagógicos, de accesibilidad, salud o emergencia. Todo uso deberá enmarcarse en la ley, su reglamentación, el proyecto institucional y los Acuerdos Escolares de Convivencia.

Para el nivel Inicial, la prohibición es casi total: no se permitirá el uso de estos dispositivos durante la jornada escolar, salvo situaciones excepcionales debidamente justificadas y autorizadas por el equipo directivo.

¿Qué pasa en Primaria y Secundaria?

En el nivel Primario, los dispositivos digitales personales solo podrán utilizarse en actividades pedagógicas puntuales, expresamente previstas, justificadas y supervisadas por el personal docente. La reglamentación establecerá criterios diferenciados según el ciclo, el tipo de actividad y las condiciones de implementación.

Para el nivel Secundario, el uso de los dispositivos estará permitido únicamente cuando el o la docente lo disponga con fines pedagógicos, en el marco de la planificación correspondiente o de proyectos institucionales. Fuera de esos supuestos, cada institución regulará su uso a través de sus Acuerdos Escolares de Convivencia.

¿Qué pasa con la inteligencia artificial?

La ley también aborda el uso de la inteligencia artificial y las tecnologías emergentes. Establece que su utilización deberá fortalecer los procesos de enseñanza, comprensión y producción de conocimientos, sin sustituir los procesos pedagógicos ni debilitar la formación intelectual de los estudiantes.

Además, prohíbe su uso cuando implique vulnerar la privacidad, la intimidad o la protección de datos personales, introducir sesgos discriminatorios, afectar la integridad académica o ser utilizado para hostigar o vulnerar derechos de integrantes de la comunidad educativa.

¿Quién será la autoridad de aplicación?

La ley designa como autoridad de aplicación al Ministerio de Educación y Derechos Humanos de Río Negro. Será el encargado de establecer las pautas específicas para el uso o la restricción de dispositivos digitales personales e inteligencia artificial en evaluaciones, exámenes, trabajos integradores y demás instancias de acreditación, priorizando la validez pedagógica de las evidencias de aprendizaje.

Durante la presentación de la iniciativa, Scavo planteó la necesidad de encontrar un equilibrio entre tecnología y educación, con el objetivo de que las herramientas digitales acompañen los procesos de aprendizaje sin desplazar la interacción humana.

«Estamos convencidos de que el apagón no es la solución. No se trata de prohibir, pero sí de poner límites», sostuvo la legisladora y destacó que la propuesta apunta a generar acuerdos dentro de las comunidades educativas.

Fernando Frugoni acompañó la presentación y durante el tratamiento de la ley se sumaron como coautores los legisladores Soraya Yauhar, Luis Ivancich, Daniel Belloso, Pedro Dantas, Lorena Matzen, Leandro García, Alejandra Mas, Lorena Yensen, Ayelen Spósito y Ariel Bernatene.