ADOSAC confirmó la devolución de descuentos a docentes: ¿qué pasa con la medida de fuerza?

Adriana Astolfo, secretaria adjunta de ADOSAC, confirmó que el Consejo Provincial de Educación reintegrará los descuentos aplicados a los docentes correspondientes a noviembre y diciembre. El pago se hará con los haberes de mañana, mediante un recibo separado por complementaria.

“Nos parece una buena noticia, esperemos que se cumpla. Esto reafirma que teníamos razón, que faltaba esa devolución”, expresó la dirigente en diálogo con Planeta, programa de Tiempo FM 97.5.

Astolfo aclaró que si los montos adeudados llegan a los docentes, “no hay por qué hacer la retención de servicio” y la medida de fuerza “quedaría suspendida porque se cumple con lo que se esperaba”.

Bullying y violencia en las escuelas

La dirigente gremial también se refirió a los hechos de violencia que se registran en instituciones educativas y planteó la necesidad de abordarlos desde una perspectiva más amplia. “Están rotas o no están dadas las redes de contención necesarias para abordar la crisis social”, sostuvo.

Astolfo cuestionó el abordaje exclusivamente punitivista y mostró su desacuerdo con la ley penal juvenil. “No me parece que ese sea el camino, encerrar a un chico de 14 años. Creo que el camino es la educación, la posibilidad de la salud, de la alimentación, de que sus padres puedan tener el tiempo suficiente para estar con sus hijos y abordar las distintas problemáticas que se puedan presentar estando, conteniendo”, afirmó.

En ese marco, vinculó las situaciones de los adolescentes con el contexto económico y social. “Si no se atacan las causas que provocan depresión, enojo, desregulación emocional o todas las situaciones que viven los adolescentes, si no se atacan esas causas que tienen que ver con esto, con garantizar una vida digna para todos, siempre pueden surgir problemáticas”, expresó.

“No es en los niños, en los adolescentes, donde hay que poner el castigo. Hay que garantizar presupuesto para los programas de educación, los programas específicos, con talleres, con psicólogos, psiquiatras”, agregó.

El rol de la ESI

Consultada sobre la presencia de contenidos de salud mental en el sistema educativo, Astolfo mencionó la importancia de la Educación Sexual Integral (ESI). “La ESI tiene que ver con el respeto por los demás, con los derechos humanos, con aceptar las diferencias, con tratarnos y cuidarnos desde nuestras características, no discriminar, no ridiculizar al otro”, explicó.

También señaló que son importantes los talleres y los gabinetes de orientación en las escuelas. “Todo eso atiende a la salud mental de los chicos y es importante”, afirmó.

La situación de los docentes

La dirigente gremial explicó que los docentes cuentan con herramientas para afrontar situaciones de bullying y discriminación, aunque advirtió que actualmente “no están dadas las condiciones de espacio, de apertura y también de un salario digno”.

En ese marco, señaló que la situación económica impacta sobre los trabajadores de la educación. “Un docente que tiene 36 horas, más horas en excepción, y que también tiene un trabajo informal en su casa porque no le alcanza la plata, es un docente que está absolutamente preocupado y no es el mejor esquema para poder afrontar estas cosas”, afirmó.

Finalmente, Astolfo remarcó la necesidad de fortalecer el trabajo conjunto entre las escuelas y los organismos estatales que intervienen en estas problemáticas. “Se necesita organización, se necesita que los organismos del Estado que atienden también estas dificultades participen y tiendan redes en las escuelas”, sostuvo.

Y concluyó: “Hoy el docente está absolutamente presionado y absolutamente desbordado por las situaciones que se presentan y a veces no encuentra con quién abordarlas, a veces son muy específicas y se necesitan profesionales”.