Alerta en las aulas: enseñarán a combatir el 'sedentarismo cognitivo' que provoca la inteligencia artificial

La inteligencia artificial llegó para quedarse, pero su uso indiscriminado podría estar adormeciendo nuestras capacidades mentales. Por eso, el equipo de Núcleo del Conocimiento de La Rioja dirá presente en la expo del Polo Tecnológico con una propuesta que promete generar conciencia: un taller sobre el 'sedentarismo cognitivo' y una trivia interactiva para medir cuánto sabemos realmente sobre estas herramientas.

La coordinadora provincial, Lic. Belén Molina, explicó a Medios Provincia que la participación surge de una articulación con el Polo Tecnológico para visibilizar el trabajo del Gobierno provincial en ciencia y tecnología. La iniciativa apunta a reflexionar sobre el impacto de la IA en la educación y la vida diaria.

Una trivia que revela hábitos ocultos

Durante las jornadas de la expo, el stand de Núcleo del Conocimiento estará dedicado por completo a la inteligencia artificial. Los visitantes podrán participar de una trivia con preguntas sobre estas herramientas, lo que permitirá a los organizadores relevar cuánto sabe la población, qué usos le da y con qué finalidad.

Como incentivo, quienes respondan correctamente se llevarán stickers y otros objetos realizados con impresión 3D. Pero la propuesta va más allá de lo lúdico: la información recopilada servirá para analizar si la comunidad utiliza la IA de manera productiva o simplemente como un reemplazo de los buscadores tradicionales.

El stand funcionará de 9 a 13 y de 15 a 20 horas durante todos los días de la expo.

¿Qué es el sedentarismo cognitivo?

El punto más esperado será el taller “Inteligencia Artificial y Sedentarismo Cognitivo”, que Molina dictará el viernes a las 10 horas, destinado a docentes, estudiantes avanzados y público en general. La convocatoria fue un éxito rotundo: los cupos se completaron con más de 150 inscriptos.

En el encuentro se abordará cómo la incorporación de la IA en los procesos de pensamiento y aprendizaje puede volvernos mentalmente perezosos cuando delegamos tareas cognitivas en estas herramientas.

“La inteligencia artificial, si no es usada correctamente, hace que nuestro cerebro se torne más sedentario, más vago”, advirtió Molina, y remarcó que el desafío es aprender a usarla como apoyo sin reemplazar el razonamiento propio.

Capacitación para un uso ético

Desde Núcleo del Conocimiento, área dependiente del Ministerio de Educación, trabajan en la capacitación de docentes y estudiantes para promover un uso correcto, ético y productivo de la IA. Molina señaló que en los ámbitos educativos ya se observa un crecimiento en el uso de estas herramientas para elaborar textos, monografías, trabajos prácticos e incluso imágenes.

La coordinadora insistió en la necesidad de conocer las limitaciones de la tecnología, como los sesgos que pueden generar errores o respuestas incorrectas. “Tenemos que trabajar en educar a la población para el uso ético y productivo”, sostuvo.

Para Molina, la IA es una de las transformaciones tecnológicas más importantes de los últimos años, y su incorporación debe ir acompañada de formación, pensamiento crítico y responsabilidad. El objetivo final es que docentes y estudiantes aprovechen al máximo estas herramientas sin descuidar el desarrollo de sus propias capacidades cognitivas.