Más de 520 ideas recorrieron la provincia y solo 45 llegaron al Salón Manuel Belgrano. Un juego de mesa creado en Carcarañá se quedó con el primer puesto, pero hubo un proyecto de Cruz Alta que apuntó a algo bastante más urgente que un aula.
La Bolsa de Comercio de Rosario abrió sus puertas este jueves 29 de octubre para recibir la final provincial de AgroMakers 2026, el programa que impulsa la Fundación BCR junto a la Universidad Austral Sede Rosario y que convierte aulas secundarias en laboratorios de ideas. Del Salón Manuel Belgrano pasaron los 45 proyectos que llegaron a la instancia decisiva, elegidos entre más de 520 propuestas gestadas durante el año en distintos puntos de Santa Fe.
Cada equipo tuvo su momento frente al jurado: presentar la propuesta, contar cómo la pensaron y mostrar que la mirada adolescente también puede destrabar problemas concretos de su comunidad.
Una usina de proyectos que nació en 2019
AgroMakers arrancó en 2019 y se afianzó como un espacio de formación donde los estudiantes detectan necesidades de su entorno, trabajan en grupo y arman proyectos con impacto social, ambiental y productivo. La edición de este año fue organizada por la Fundación Bolsa de Comercio de Rosario y la Universidad Austral Sede Rosario.
El presidente de la BCR, Pablo Bortolato, puso el acento en el respaldo institucional al programa y en la tarea continua que sostiene el equipo de la Fundación. También rescató lo que dejaron las ediciones previas y la chance de que las ideas de los chicos se conviertan en algo concreto: muchas de esas experiencias, dijo, terminan siendo “cosas reales y con un sentido muy profundo”.
Anaclara Dalla Valle, gerenta de Fundación, Sostenibilidad y Comunicación de la BCR, no ocultó el entusiasmo: “Estamos muy felices y emocionados porque estamos a punto de arrancar la octava final de AgroMakers. Este es un programa que promueve el ADN emprendedor en estudiantes de escuelas secundarias de toda la provincia”.
Desde la Universidad Austral, Victoria Cerrano, gerenta del Laboratorio de Innovación y Emprendimiento, subrayó el despliegue territorial y el rol central de los alumnos. “Hoy recibimos a los 45 proyectos finalistas de las más de 520 ideas que se trabajaron durante todo el año en cada rincón de la provincia”, afirmó. Y agregó que fueron los propios jóvenes quienes identificaron los desafíos de sus localidades: “Los protagonistas de relevar las problemáticas fueron los estudiantes”.
Desafíos glocales: lo local con mirada global
El programa se apoya en los llamados desafíos glocales, un enfoque que conecta los problemas de cada pueblo o ciudad con temas de alcance mundial. Con esa brújula, los chicos detectan necesidades puntuales de su entorno y buscan soluciones en equipo, sumando herramientas de innovación, creatividad y emprendedurismo.
Uno de los hitos de esta edición fue un mapa interactivo que reúne las problemáticas señaladas por los propios estudiantes en las distintas localidades santafesinas. La herramienta deja ver cuáles son las preocupaciones que ellos consideran prioritarias para sus comunidades.
La final provincial funcionó como cierre de ese recorrido: presentación y pitcheo de los 45 proyectos seleccionados, todos evaluados por un jurado.
Los ganadores y las menciones
El primer premio quedó para “Ciudad Financiera”, de la EETP N.º 486 “Francisco Netri”, de Carcarañá. Se trata de un juego de mesa con una aplicación que enseña educación financiera de forma interactiva, mezclando lo lúdico con la tecnología para acercar esos conceptos a los más jóvenes.
El segundo puesto fue para “Silotec”, del IPETyM N.º 59 “25 de Mayo”, de Cruz Alta: un sistema de rescate pensado para personas que caen dentro de silos. El tercer lugar correspondió a “Smartstockia”, de la Escuela de Educación Técnico Profesional N.º 449, de Acebal, con una plataforma para gestionar stock en droguerías.
Hubo además tres menciones especiales. “Mi Metro Cuadrado”, del Superior de Comercio N.º 51 “Dr. Manuel Belgrano”, de Armstrong, por un videojuego de educación financiera. “Chispas Inclusivas”, de la EETP y ESO N.º 662 “Juan Bautista Cabral”, de Villa Guillermina, por una aplicación educativa que se adapta a las necesidades de cada estudiante. Y “Frostop”, de la EESO N.º 710 “Los Quirquinchos”, de Los Quirquinchos, por un sistema que calienta agua con energía solar.
Quiénes acompañaron la jornada
Del encuentro participaron también el director de Relaciones Institucionales de la BCR, Andrés Williams; el directivo de Fundación BCR Diego Viñas; el vicepresidente de A3 Mercados, Andrés Ponte; el gerente de la División Santa Fe de Banco Macro, Pablo Cáceres; y el director provincial de Prácticas Educativas del Ministerio de Educación de Santa Fe, Santiago Rosenzvaig. A ellos se sumaron representantes de las instituciones organizadoras, entidades auspiciantes, docentes y miembros de las comunidades educativas.
AgroMakers es organizado por la Fundación Bolsa de Comercio de Rosario y la Universidad Austral Sede Rosario, con el auspicio de la Bolsa de Comercio de Rosario, A3 Mercados, Banco Macro, Grupo Viñas, Rosfid, el Senado de Santa Fe y el Gobierno de la Provincia de Santa Fe.
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