Una escuela de Santa Fe llegó a la final de un certamen nacional de educación financiera y sorprendió con un juego para toda la familia. Qué crearon los alumnos y por qué se llevaron uno de los premios.
Más de 10.000 estudiantes secundarios de todo el país participaron de la tercera edición de las Olimpíadas de Educación Financiera, y un equipo de Santa Fe se consagró entre los tres mejores. La final se disputó en la Ciudad de Buenos Aires y tuvo como protagonistas a jóvenes que, durante tres meses, se capacitaron y resolvieron desafíos lúdicos vinculados al manejo del dinero.
El certamen fue organizado por Mercado Pago y Junior Achievement Argentina, junto a Lufindo. En total, compitieron 400 escuelas secundarias de distintas provincias. Los finalistas debieron aplicar lo aprendido sobre finanzas personales, seguridad digital y uso responsable del dinero, y para eso idearon soluciones, crearon prototipos y los probaron en sus propias comunidades.
Los tres proyectos premiados
La premiación se realizó en las oficinas de Mercado Libre en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Los tres equipos ganadores recibieron tablets para continuar sus estudios, y cada escuela fue distinguida con 10 computadoras para equipar sus aulas.
El equipo de la EESOPI N.º 3083 "Dante Alighieri", de Santa Fe, presentó "Family Finance League", un juego de simulación financiera diseñado para que jóvenes y adultos aprendan juntos a administrar recursos y a realizar inversiones. La propuesta apunta a instalar las conversaciones sobre el dinero en el ámbito familiar.
"Recomendaría a otros jóvenes participar porque pueden aprender mucho sobre cómo controlar sus gastos, administrar su dinero, crear presupuestos y prevenir estafas digitales. Son temas muy importantes porque están presentes constantemente en nuestra vida cotidiana", contó uno de los alumnos del equipo santafesino.
Desde Pilar, en la provincia de Buenos Aires, el Instituto Educativo Dailan desarrolló "Yo dudarIA", un bot integrado a WhatsApp que permite consultar sobre posibles situaciones de fraude, registrar denuncias y acceder a contenidos educativos para aprender a reconocer riesgos digitales.
"En un momento en el que hay tanta información disponible, muchas veces terminamos sabiendo menos. Las Olimpíadas me ayudaron a poner los pies sobre la tierra, entender mejor mis opciones y aprender más", relató uno de los jóvenes de ese establecimiento.
El tercer proyecto ganador llegó de Bahía Blanca. La Escuela Superior de Comercio Prudencio Cornejo creó "Che, ¿es real?", una iniciativa pensada para adultos mayores que combina un asistente de WhatsApp con el acompañamiento de jóvenes voluntarios. El objetivo es que los adultos sepan cómo actuar frente a situaciones sospechosas.
"Un aprendizaje que me llevo del programa es el sistema de planificación: pensar en plazos y medir riesgos. Es algo que sirve no solo para tomar decisiones financieras, sino también para la vida cotidiana", señaló uno de los integrantes de ese equipo.
Un impacto que trasciende el aula
José Ignacio De Carli, Senior Manager de Sustentabilidad de Mercado Libre, destacó el sentido de la propuesta: "En Mercado Pago queremos que los jóvenes puedan administrar su dinero con autonomía y tomar decisiones informadas. Por eso, junto a Junior Achievement, diseñamos una experiencia que combina aprendizaje individual, intercambio en el aula, trabajo en equipo y competencia entre escuelas".
Según sus datos, en tres años participaron más de 20.000 jóvenes de todo el país. En la última edición, el 80% de los estudiantes sintió que lo aprendido le va a servir en el futuro, y 8 de cada 10 docentes observaron que la iniciativa generó conversaciones sobre educación financiera en sus escuelas.
Bernardo Brugnoli, director ejecutivo de Junior Achievement Argentina, también celebró los resultados: "Esta edición nos demuestra que la educación financiera es un tema que convoca y que tiene un impacto concreto en las escuelas. Este año alcanzamos una participación récord, con más de 10.000 jóvenes inscriptos de 400 escuelas de todo el país, y vimos cómo los estudiantes incorporaron herramientas para tomar decisiones financieras más informadas y desenvolverse con mayor seguridad en el entorno digital".
Y agregó: "Que las escuelas sigan participando de esta propuesta y que cada vez más jóvenes puedan acceder a estas experiencias nos confirma la importancia de seguir acercando estos aprendizajes a todos los puntos del país".
