Alumnos de una escuela rural salieron a cazar mentiras de la inteligencia artificial
En Pozo Hondo, chicos de quinto grado se volvieron detectives para descubrir cómo la IA puede engañar. Lo que aprendieron sobre noticias falsas y estereotipos los sorprendió.
En la Feria de Ciencias y Tecnología que se realizó ayer, una propuesta educativa de Pozo Hondo llamó la atención por su enfoque crítico sobre la inteligencia artificial. Se trata de los alumnos de quinto grado B de la Escuela N° 1085 "Buenaventura Gómez de Escobar", que desarrollaron el proyecto "Detectives de la IA".
La iniciativa nació a partir de una observación de la docente Eliana Cardozo: los chicos usaban herramientas de inteligencia artificial, pero al indagar más, notó que muchos no sabían qué eran, cómo funcionaban ni qué consecuencias podía tener su uso.
Desde marzo, los estudiantes comenzaron un recorrido de investigación que atravesó varias áreas del conocimiento. "Primero investigamos qué es la inteligencia artificial, buscando un concepto cercano a lo que ellos cognitivamente pueden asimilar", explicó Cardozo.
En el camino, aprendieron qué es un prompt y cómo redactar instrucciones precisas para obtener respuestas útiles. También compararon el cerebro humano con la inteligencia artificial, y analizaron en qué se diferencian: las emociones, los sentimientos y la capacidad de reaccionar ante distintas situaciones son capacidades que la tecnología no tiene.
Estereotipos y noticias falsas
El proyecto incluyó el análisis de los estereotipos que aparecen en las respuestas generadas por estas herramientas, que se nutren de información producida por personas. Además, los chicos trabajaron en la detección de imágenes y contenidos falsos, con actividades para reconocer detalles que permitan distinguir una imagen real de una creada artificialmente.
Otro eje fue el uso de la inteligencia artificial para generar material falso que puede dañar a otras personas y viralizarse rápido. Sobre eso, reflexionaron acerca de las consecuencias de esas prácticas y la importancia de actuar con respeto y responsabilidad.
Para llevar adelante el proyecto, los estudiantes usaron las tablets y computadoras de la escuela, además de celulares propios con autorización de sus familias.
