Alumnos de Villa Traful les pusieron nombre a 19 calles del pueblo: cómo las eligieron

Los 102 estudiantes de la Escuela Primaria N°111 de Villa Traful fueron protagonistas de dos jornadas que combinaron prevención vial, arte y sentido de pertenencia. La propuesta, llamada Traful Seguro, Sostenible y con Identidad Territorial, se desarrolló el 29 y 30 de septiembre y estuvo impulsada por la subsecretaría de Prevención y Organización Ciudadana del ministerio de Seguridad, a través del programa Agentes de Prevención, junto a la presidenta de la comisión de fomento local, Roxana Chávez.

Las actividades abarcaron desde el nivel inicial hasta séptimo grado y tuvieron tres ejes: la prevención vial, el compromiso ciudadano desde la infancia y el fortalecimiento del vínculo con el territorio. La coordinación estuvo a cargo de Andrea Cofré, responsable del programa Agentes de Prevención, y contó con la participación de 19 integrantes del programa que viajaron especialmente a la localidad. También acompañaron docentes y directivos de la escuela.

Gafas que simulan alcohol y una pista para los más chicos

Los talleres de prevención vial, adaptados a cada edad, fueron dictados por la ONG Bien Argentino. Los alumnos de los grados superiores utilizaron gafas que simulan los efectos del alcohol y comprobaron en carne propia cómo se alteran la percepción, el equilibrio y los reflejos. La experiencia les permitió entender por qué circular bajo esos efectos pone en riesgo la vida propia y la de los demás.

Los más pequeños, en cambio, recorrieron una pista con señales viales y semáforos, donde aprendieron jugando las reglas básicas para moverse con seguridad. En la sala audiovisual se realizó un conversatorio vial a partir de un video, con participación activa de los chicos. Las normas de tránsito y los elementos de seguridad ocuparon un lugar central, sobre todo para quienes usan la bicicleta como medio de transporte habitual.

Pintura, remeras y un mensaje en la entrada de la escuela

El mensaje de cuidado también se plasmó con pintura. Los estudiantes pintaron remeras con señales viales y un gran mensaje en el ingreso de la escuela sobre la importancia de transitar con cuidado por la vía pública. Los chicos del nivel inicial dejaron allí sus manos y sus nombres como gesto de compromiso. La pintada quedó como una huella de toda la comunidad educativa, a la vista de cualquiera que llegue al establecimiento.

El desafío de nombrar 19 calles sin identificar

Los alumnos de cuarto a séptimo grado trabajaron en una propuesta para darle nombre a 19 calles de la localidad que todavía no están identificadas. La consigna fue pensarlos desde el sentido de pertenencia, como una forma de ejercer el compromiso ciudadano desde chicos.

Como punto de partida, participaron de un taller sobre las aves de la zona dictado por Andrés Sosa, un vecino muy comprometido con la comunidad escolar. Sosa presentó las especies de la región con sus características y particularidades, y los chicos pudieron conocer y valorar el entorno natural donde viven. A partir de esa información elaboraron sus propuestas de nombres, que después se sometieron a votación.

El mapa con los nombres elegidos fue entregado a la presidenta de la comisión de fomento, Roxana Chávez, que recibió la iniciativa con alegría y asumió el compromiso de gestionar el reconocimiento de la actividad y la autorización oficial de los nombres que se asignen a las calles.

Resultados concretos y una foto final

Las jornadas dejaron resultados visibles: una pintada en el acceso a la escuela, remeras con señales viales hechas por los propios alumnos, una lista de nombres elegidos por votación y un mapa en manos de la autoridad local para dar continuidad a las gestiones. Los más chicos dejaron sus manos y sus nombres en la entrada de su escuela, y con ese gesto expresaron que quieren cuidar y cuidarse. Los más grandes les pusieron nombre a las calles de su pueblo desde lo que conocen, lo que sienten y lo que quieren para su comunidad.

El cierre fue con una foto de todos los alumnos, docentes y agentes en la entrada de la escuela, frente a la pintada hecha entre todos. Para los agentes, las jornadas fueron también una oportunidad de compartir experiencias en una localidad con una realidad distinta a la que conocen habitualmente, lo que amplió su mirada sobre el trabajo preventivo en el territorio.

El programa Agentes de Prevención depende de la subsecretaría de Prevención y Organización Ciudadana del ministerio de Seguridad. Trabaja en territorio junto con vecinos, vecinas e instituciones, con acciones preventivas y comunitarias que promueven la convivencia y el cuidado de los espacios compartidos.