Amenazas en baños de colegios: un experto revela la peligrosa “naturalización” que impacta a los jóvenes
¿Por qué un experto advierte que los mensajes intimidatorios en colegios son solo la punta del iceberg? Descubrí el análisis completo que conecta estos hechos con una peligrosa tendencia social.
Mensajes intimidatorios en establecimientos educativos generaron conmoción e incertidumbre en toda la provincia. El politólogo Diego Ramos analizó la situación en Radio Panorama, advirtiendo sobre una “naturalización del conflicto” que también alcanza a los jóvenes y destacando el rol crucial de familias e instituciones.
En medio de la preocupación por amenazas y pintadas en distintos colegios de Santiago del Estero, el especialista se refirió a los avisos detectados en baños, donde se advertían posibles ataques.
Ramos consideró fundamental activar protocolos afectivos y emocionales como padres. “Frente a este escenario, los protocolos afectivos y emocionales que tenemos como padres se deben activar para encontrarnos con nuestros hijos, dialogar y también acompañarlos en lo que están atravesando”, señaló.
¿Qué significa “naturalización del conflicto”?
El politólogo advirtió que estos episodios no pueden analizarse de forma aislada, sino en el marco de un contexto social más amplio. “Hay una naturalización del conflicto, de discursos agresivos y de una construcción bélica que baja como una cascada y repercute en la sociedad. Esto no es ajeno a los jóvenes”, afirmó.
En ese sentido, también apuntó a la responsabilidad de la dirigencia política en la forma en que se expresan públicamente. Según indicó, ciertos mensajes contribuyen a instalar una lógica de confrontación que impacta en el entramado social.
¿Cómo influye el contexto económico?
Ramos sostuvo además que la situación económica y la incertidumbre influyen en el estado emocional de la población. “Tener sociedades angustiadas es peligroso. La falta de horizontes y las dificultades para llegar a fin de mes generan un escenario de vulnerabilidad”, explicó.
El especialista remarcó la necesidad de reforzar espacios de contención dentro de las escuelas mediante una “pedagogía del encuentro”.
Finalmente, consideró que la Argentina atraviesa una etapa compleja, marcada por la caída de expectativas y una creciente sensación de angustia, lo que, según advirtió, requiere respuestas integrales tanto desde el Estado como desde la comunidad.