Apoyan el paro docente, pero una traba académica los tiene contra las cuerdas

Los estudiantes de la Universidad Nacional de San Juan viven una situación incómoda: respaldan el reclamo salarial de docentes y no docentes, pero al mismo tiempo padecen las consecuencias de los paros que se extienden. Así lo planteó Gonzalo Leyes, presidente de la Federación Universitaria de San Juan (FUSJ), quien remarcó la necesidad de empezar a discutir herramientas que permitan sostener las trayectorias académicas.

“Nosotros apoyamos el reclamo salarial y entendemos perfectamente quién es el responsable. Es el Gobierno nacional, no son los docentes, no son los no docentes y mucho menos los estudiantes”, sostuvo Leyes. No obstante, consideró que después de varios años de conflicto también es necesario que gremios, autoridades y representantes estudiantiles trabajen en conjunto para encontrar alternativas.

Uno de los principales problemas que señaló es la suspensión de mesas de examen. Según explicó, algunas son reprogramadas por los docentes, mientras que otras no tienen una nueva fecha, lo que puede generar demoras en las carreras y complicar a quienes ya se habían preparado para rendir.

En ese contexto, Leyes destacó que existen herramientas institucionales que pueden utilizarse para amortiguar el impacto. Mencionó, entre otras posibilidades, modificaciones en los calendarios académicos y la extensión de las regularidades, una medida que este año permitió extender por un año la vigencia de algunas regularidades debido al contexto que atraviesan los estudiantes.

A esto se suma el impacto del ajuste sobre las herramientas de contención de la UNSJ. El dirigente estudiantil mencionó el comedor gratuito, las becas de apoyo económico y otros programas vinculados con investigación y extensión como recursos que también quedan condicionados por la situación presupuestaria.

La virtualidad aparece además como una alternativa para sostener la continuidad pedagógica durante las jornadas sin actividad presencial. Leyes explicó que algunos docentes utilizan el campus virtual para dictar clases, subir actividades o indicar lecturas, una modalidad que considera que podría adquirir mayor importancia en el futuro.

Cambios académicos en discusión

El presidente de la FUSJ también reveló que desde la Federación trabajan en propuestas para modificar algunas herramientas del funcionamiento académico de la Universidad. Entre ellas mencionó la discusión sobre la promocionalidad y la eliminación de las boletas, dentro del debate sobre el reglamento académico de la UNSJ.

Según explicó, la intención es analizar posibles modificaciones que permitan flexibilizar determinadas condiciones y sostener la permanencia de los estudiantes en un contexto que definió como “superanormal”.

El reclamo estudiantil se da mientras continúa el conflicto por el financiamiento universitario. En ese marco, la Justicia Federal intimó el 22 de septiembre al Gobierno nacional a cumplir en cinco días con la medida cautelar vinculada con la Ley 27.795, particularmente respecto de los artículos 5 y 6, bajo apercibimiento de aplicar multas diarias.

Para Leyes, el conflicto excede el reclamo por salarios y becas y plantea una discusión institucional más amplia. “El Ejecutivo Nacional hace ya más de 300 días que no cumple, que no aplica la Ley de Financiamiento Universitario”, afirmó.

Finalmente, el dirigente estudiantil fue más allá y vinculó el escenario universitario con el próximo año electoral. Tras cuestionar que no haya habido un cambio de postura del Gobierno pese a las decisiones legislativas y judiciales mencionadas, sostuvo: “El rumbo hay que cambiarlo en el 2027”. Se trata de una definición política del presidente de la Federación, expresada en el marco de su análisis sobre el conflicto universitario.