Bullying en adolescentes: la psicóloga que revela las señales que los padres pasan por alto

El acoso escolar dejó de ser un tema tabú y se instaló como una de las mayores preocupaciones en las aulas. Pero, ¿sabés detectar cuándo un adolescente está sufriendo bullying? Una especialista en salud mental advierte que hay señales que muchos adultos ignoran hasta que es tarde.

La licenciada María de los Ángeles Cutini, psicóloga, dialogó con Radio Panorama y explicó el impacto del hostigamiento en la salud emocional de los jóvenes. Su mensaje es claro: “Hay que abrir el oído y los ojos”.

El nuevo escenario del acoso: la hiperconectividad digital

Cutini señaló que hoy se observa un aumento de casos de ansiedad y ataques de pánico en adolescentes. Uno de los factores que atraviesa a esta generación es la hiperconectividad digital. “El espacio virtual es el nuevo escenario de socialización”, afirmó, y remarcó que ese ámbito también conlleva riesgos.

Durante la adolescencia, los jóvenes construyen su identidad y las experiencias de aceptación, rechazo y exposición pueden dejar una huella profunda. La especialista valoró que haya más visibilización del problema, aunque aclaró que el bullying no afecta solo a la víctima: también hay que trabajar con el agresor y con el grupo que observa.

¿Qué es realmente el bullying?

Para hablar de bullying debe existir un hostigamiento reiterado, continuo y sistemático, en una relación desigual donde la persona agredida no tiene las mismas posibilidades de defenderse. Por eso, Cutini insistió en la prevención a través del diálogo, talleres y espacios de participación en las escuelas.

Estrés, ansiedad y ataques de pánico: diferencias clave

La psicóloga también diferenció estos tres estados. El estrés aparece frente a una situación puntual, como un examen, y desaparece cuando la situación se supera. La ansiedad, en cambio, presenta síntomas físicos similares –palpitaciones, temblores, falta de aire– pero muchas veces es difícil identificar qué la desencadenó.

En los ataques de pánico, además de los síntomas físicos, surge una intensa sensación de pérdida de control. Algunos pacientes temen “volverse locos” o sentir que algo grave está por ocurrir. Cutini remarcó que cada caso debe evaluarse de manera particular y descartar otros trastornos asociados.

Un abordaje integral: víctima, hostigador y compañeros

Las instituciones educativas deberían tener protocolos de actuación para proteger a los adolescentes. Pero la intervención no puede limitarse a la víctima: “El abordaje tiene que ser integral”, sostuvo la especialista. Hay que trabajar con el agresor, con las familias y con los compañeros que sostienen la situación.

Estas dinámicas están atravesadas por factores sociales, ambientales y personales, por lo que requieren una mirada amplia y un trabajo sostenido.

Las señales de alerta que los adultos deben vigilar

Padres y madres deben prestar atención a cambios en la conducta habitual de sus hijos. Entre las señales mencionadas por Cutini se encuentran alteraciones del sueño, cambios en la alimentación, descuido personal, variaciones en el estado de ánimo y aislamiento.

También pueden aparecer pérdida de interés por actividades que antes disfrutaban, uso excesivo del celular y cambios en las rutinas. Las manifestaciones físicas como autolesiones, comerse las uñas o arrancarse el pelo son signos de alerta.

Ante estos indicios, la recomendación es clara: generar un espacio de conversación, sin retar ni juzgar. “Hay que abrir el oído y los ojos” y acompañar al adolescente para que pueda contar qué le está pasando.

En una etapa de profundos cambios, el diálogo entre adolescentes, familias y escuelas es fundamental para detectar a tiempo el hostigamiento y evitar que el malestar avance.