Campeones nacionales que desaprueban Educación Física: el proyecto que busca cambiarlo en Santa Cruz
Hay deportistas que representan a Santa Cruz y ganan campeonatos nacionales, pero vuelven a la escuela y desaprueban Educación Física. Una diputada impulsa un proyecto para que esos estudiantes no tengan que arreglar todo solos con cada docente: qué cambia y a quiénes alcanza.
La diputada provincial Agostina Mora presentó un proyecto de ley que busca que los estudiantes que representan a Santa Cruz en competencias deportivas no tengan que negociar solos, docente por docente, cómo cumplir con la escuela. La iniciativa apunta a compatibilizar las trayectorias educativas con el deporte federado y de alto rendimiento.
En diálogo con "Fuera de Contexto" de Radio Nuevo Día, la legisladora contó que el texto se presentó en la sesión anterior y ya empezó a discutirse en comisiones, a partir de inquietudes que le acercaron madres, padres, deportistas y profesores de distintas disciplinas.
El problema que motivó la propuesta
Hay jóvenes que entrenan en doble o triple turno, viajan a competencias nacionales y, cuando vuelven al aula, chocan con las exigencias de Educación Física. Según relató Mora, algunos representantes provinciales llegaron a consagrarse campeones nacionales en sus disciplinas y aun así terminan desaprobando la materia en sus propias escuelas.
"Suena paradójico que terminen campeones nacionales de alguna disciplina, reprobando en sus propias instituciones educativas", expresó la diputada.
El problema no es solo la materia. Muchos deportistas deben hacer actividades físicas distintas de las que practican habitualmente y temen lesionarse antes de una competencia importante. En otros casos, los viajes y los entrenamientos complican la entrega de trabajos prácticos o la preparación de evaluaciones.
Mora contó el caso de un joven que se acercó a plantearle la situación: tenía que adelantar trabajos escolares antes de viajar a competir. Hoy ese tipo de arreglos queda librado al criterio de cada profesor.
"Muchas veces queda supeditado a la voluntad de quien es tu profesor, profesora circunstancial", advirtió.
Qué propone el proyecto
La iniciativa busca fijar pautas generales y obligatorias para las instituciones educativas, de modo que los estudiantes tengan alternativas para cumplir con los contenidos sin que sus compromisos deportivos se conviertan en un obstáculo para seguir en la escuela.
"Lo que busca es poner sobre la mesa cómo nosotros acompañamos a estos deportistas, cómo removemos de alguna manera o allanamos un poquitito los obstáculos académicos y administrativos", señaló Mora.
La diputada aclaró que el objetivo no es eliminar las obligaciones escolares ni eximir a los deportistas de Educación Física, sino contemplar sus circunstancias particulares y compatibilizar ambas actividades.
Consultada sobre la relación con la legislación deportiva vigente, Mora explicó que el proyecto no reemplaza las licencias previstas para quienes se ausentan por una competencia. La diferencia está en que las exigencias de los deportistas no se limitan a los días de torneo: en muchos casos sostienen entrenamientos semanales intensivos, viajan y se preparan durante meses para representar a la provincia.
Los principios rectores de la iniciativa apuntan a que el derecho a la educación y el derecho al deporte convivan en lugar de contradecirse. La propuesta busca evitar que las dificultades deriven en pérdida de regularidad, sanciones académicas o interrupciones en las trayectorias educativas y deportivas.
En ese sentido, Mora remarcó que el proyecto pretende dar respaldo institucional tanto a los estudiantes como a las escuelas, para que las soluciones no dependan de acuerdos informales entre alumnos, docentes, preceptores y directivos.
"Me parece que nuestra tarea como Estado es simplificar, no es generar mayores obstáculos", afirmó.
"El deporte genera disciplina, constancia y responsabilidad"
Durante la entrevista, la legisladora destacó el impacto de la práctica deportiva en la formación de niños, niñas y adolescentes. Consideró que quienes sostienen entrenamientos exigentes y compiten desarrollan hábitos que también pueden contribuir a su desempeño escolar.
"Esa responsabilidad que tienen para ser destacados a nivel deportivo también la tienen para ser destacados en términos educativos", sostuvo.
Mora recordó además su propia juventud, cuando representaba a Santa Cruz en competencias deportivas y debía afrontar dificultades para compatibilizar los viajes con las evaluaciones escolares. Para ella, escuchar a los jóvenes es clave para diseñar una política pública que responda a situaciones concretas y no se limite a soluciones aisladas. El proyecto, dijo, busca prevenir tanto el abandono educativo como el deportivo.
La iniciativa tiene como coautores a diputados de distintos espacios políticos: Piero Goffi, Pedro Muñoz, Claudia Barrientos y Javier Jara.
"Hay cuestiones que no tienen banderías políticas", expresó Mora, al plantear la necesidad de trabajar en conjunto para perfeccionar el texto y construir una respuesta que contemple las necesidades de los deportistas santacruceños.
El proyecto continuará su recorrido legislativo y deberá atravesar las distintas instancias de debate y tratamiento en la Cámara de Diputados antes de una eventual aprobación.