Ciencia, turismo y Puna: el sitio web que armaron alumnos de la UNCA para recorrer la región con otros ojos
¿Qué encontraron los alumnos de la UNCA en la Puna que ahora quieren mostrarle a todo el que visite la región? El sitio web que crearon ya está online y apunta a cambiar la forma de recorrer el paisaje.
Un grupo de estudiantes y docentes de la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional de Catamarca puso en marcha un sitio web dedicado a difundir el patrimonio geológico y natural de la Puna catamarqueña. La plataforma combina información científica con contenidos interpretativos y apunta a que propios y visitantes comprendan el valor de uno de los ambientes más singulares de la provincia.
El espacio digital puede consultarse en https://sites.google.com/tecno.unca.edu.ar/geoturismocata/inicio y también tiene su perfil de Instagram: @geoturismo_cata. Detrás de la iniciativa hay un proyecto de curricularización de la extensión universitaria, impulsado y financiado por la Secretaría de Extensión Universitaria de la UNCA.
Qué es la curricularización de la extensión
La propuesta se llama “Turismo y naturaleza: aporte geológico a la divulgación del entorno natural de la Puna catamarqueña”. Su modalidad busca entrelazar docencia y extensión: los saberes que se construyen en las aulas se ponen en diálogo con las necesidades y realidades del territorio.
El sitio es uno de los productos de ese trabajo. Las actividades surgieron de las cátedras de la Licenciatura en Geología, cuyos contenidos fueron recuperados, contextualizados y aplicados en terreno junto a actores de la actividad turística.
Según el equipo, la página fue pensada como “una herramienta de consulta y divulgación, abierta y en permanente actualización, que incorporará progresivamente información, materiales y aportes generados desde la investigación, la extensión, la vinculación y la transferencia”.
Por qué la Puna necesita este tipo de herramientas
El proyecto nace como un aporte al turismo en la puna catamarqueña y ante la necesidad de reforzar el conocimiento sobre sus rasgos geológicos y ambientales. El aumento de visitantes en esos espacios plantea desafíos nuevos para cuidar un patrimonio natural especialmente sensible.
La directora del proyecto, la licenciada Elisa Achá, explicó que la iniciativa “busca acercar el conocimiento geológico a quienes desarrollan actividades turísticas en la región y contribuir a que los visitantes puedan comprender mejor el entorno que recorren”.
“En este sentido, se considera fundamental generar herramientas que permitan reconocer el valor del patrimonio natural y promover prácticas turísticas responsables”, agregó.
Quiénes participan
El proyecto está dirigido por Achá y codirigido por la licenciada Victoria Arévalo. Intervienen docentes y estudiantes de la Licenciatura en Geología, con aportes de las cátedras de Mineralogía I, Paleontología y Geología Regional, además de profesionales externos y actores del territorio.
También articulan la Asociación de Guías de Turismo de Catamarca (AGTurCat), la Municipalidad de Antofagasta de la Sierra y otros referentes locales. La idea es generar un intercambio entre los saberes académicos y la experiencia de quienes trabajan y habitan la región.
Del aula al terreno y del terreno a la web
En el marco del proyecto se concretaron distintas instancias de formación e intercambio: capacitaciones para el equipo, talleres virtuales y una jornada presencial en Antofagasta de la Sierra con actividades de campo y participación de vecinos y actores locales.
Esas actividades permitieron recoger inquietudes, necesidades y experiencias de quienes están vinculados al turismo, a la vez que se transformaron los contenidos académicos de las cátedras en recursos de divulgación e interpretación del patrimonio geológico.
Los impulsores destacan que esa articulación es “uno de los principales aportes de la curricularización de la extensión: los contenidos trabajados en las aulas adquieren nuevos sentidos al ser aplicados en contextos reales, mientras que el contacto con el territorio y sus actores permite enriquecer la formación de los estudiantes y orientar la producción de conocimientos hacia problemáticas concretas”.
Un sitio que no está terminado
El equipo remarca que la web no se plantea como un producto cerrado, sino como “un espacio que se irá enriqueciendo con nuevos contenidos, materiales y aportes”. La expectativa es que se convierta en “una herramienta de consulta para estudiantes, docentes, guías de turismo, prestadores, investigadores y público interesado en conocer las particularidades del patrimonio natural y cultural de la puna”.
Desde la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas evalúan que el trabajo realizado “abre posibilidades para ampliar las propuestas de extensión hacia otras regiones de Catamarca y continuar generando herramientas de divulgación y circuitos vinculados al geoturismo”.
En ese mismo proceso se inscribe la Diplomatura en Geoturismo, que comenzó a dictarse en mayo de 2026 en esa unidad académica, como una nueva instancia de formación atada a las necesidades detectadas durante el trabajo territorial.
Para los integrantes del equipo, iniciativas así permiten “fortalecer el vínculo entre universidad y comunidad, y contribuir a una mayor valoración del patrimonio natural; en definitiva, conocer para valorar y valorar para conservar”.
