Cierre con lujo de detalles: Fischer y Casco lideraron el último encuentro del curso de economía social para docentes

¿Qué pasó en el cierre del curso de economía social para docentes? Fischer y Casco dieron definiciones clave y lanzaron una advertencia que nadie esperaba. Los detalles, acá.

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Cierre con lujo de detalles: Fischer y Casco lideraron el último encuentro del curso de economía social para docentes
Cierre con lujo de detalles: Fischer y Casco lideraron el último encuentro del curso de economía social para docentes

La capacitación docente en economía social llegó a su fin con un conversatorio de alto nivel que contó con la presencia de dos figuras clave del Gobierno provincial. Ricardo Fischer y Rubén Casco fueron los protagonistas de un cierre que dejó más de un interrogante sobre el futuro del asociativismo en Formosa.

El encuentro, que tuvo lugar este martes, puso punto final al ciclo de charlas del curso “Cooperativismo, Mutualismo y Consorcios de Cooperación como estrategias de desarrollo territorial en Formosa”. La propuesta, organizada por el Ministerio de Economía, Hacienda y Finanzas a través de la Subsecretaría de Economía Social, reunió a docentes de escuelas agrotécnicas de toda la provincia, quienes siguieron la actividad tanto de forma presencial como a través de las delegaciones distribuidas en el territorio.

¿Qué dijeron Fischer y Casco?

El subsecretario de Economía Social, Cr. Ricardo Fischer, fue el encargado de abrir el juego. En su exposición, repasó los pilares del Modelo Formoseño, una política que, según dijo, pone a la persona en el centro de las decisiones estatales. Para Fischer, la asociación es la única vía para que los pequeños productores puedan competir en el mercado: “Al organizarse en cooperativas o consorcios logran mayor capacidad de producción y acceso a precios justos, evitando la explotación económica que se produce cuando trabajan de manera aislada”.

El funcionario también enumeró las herramientas concretas con las que el Estado provincial respalda al sector: el Plan Nutrir, las cooperativas ladrilleras y madereras, y la compra estatal de bienes producidos localmente, siempre priorizando la mano de obra y la materia prima formoseña. En ese marco, lanzó una advertencia que resonó entre los presentes: todos los trámites para constituir cooperativas o consorcios son totalmente gratuitos. “No abonen suma alguna por esas gestiones”, remarcó.

Por su parte, el coordinador Ejecutivo del Instituto PAIPPA, Dr. Rubén Casco, puso el foco en la integralidad del trabajo que realiza el organismo junto al Ministerio de la Comunidad y al Ministerio de la Producción y Ambiente. Casco destacó que el Plan Nutrir no solo garantiza alimentos a familias en situación de vulnerabilidad, sino que también integra la producción de las familias paipperas de toda la provincia.

En el plano productivo, explicó el sistema de inversión en insumos, donde los productores realizan un aporte solidario que va a parar a escuelas y comedores comunitarios. Además, se refirió a los remates de ferias ganaderas paipperas, una herramienta que permite comercializar la hacienda a valores muy superiores a los que ofrecen los intermediarios. No dejó de mencionar el precio justo y la bancarización de los pagos como avances significativos para el sector.

Los docentes, los grandes protagonistas

Pero el cierre no fue solo de los funcionarios. Los docentes tuvieron un rol activo y protagónico, aportando consultas, testimonios y experiencias concretas de sus establecimientos. Desde proyectos de cooperativismo en marcha hasta huertas y viveros institucionales, pasando por trabajos que fueron premiados en ferias de ciencias a nivel nacional. El intercambio enriqueció la jornada y demostró que la teoría bajó a la práctica.

El ciclo, que cuenta con reconocimiento oficial y puntaje docente otorgado por el Ministerio de Cultura y Educación mediante la Resolución N° 2732, suscripta por el Ing. Julio René Aráoz, recibió un especial agradecimiento por parte de la Subsecretaría de Economía Social por el respaldo institucional.

Lo que viene ahora es la presentación del trabajo integrador, donde cada docente deberá identificar una situación real de su entorno laboral y proponer soluciones asociativas. También se prevé un acto final de entrega de certificados con la presencia de autoridades provinciales. Y el éxito del ciclo fue tal que ya hay pedidos para una nueva edición, aunque los detalles se conocerán más adelante.

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