De Itatí a Santo Domingo: la docente correntina que se sentó entre referentes de nueve países
Nacida en Itatí, Teresita González Azcoaga llevó el trabajo de una escuela técnica correntina a un congreso con delegaciones de nueve países. La convocaron para coordinar un equipo internacional de mentores y su rol en Santo Domingo sorprendió a más de uno.
Teresita González Azcoaga, de la Escuela Técnica Fray Luis Beltrán, integró la delegación argentina en un congreso internacional de creatividad e innovación realizado en República Dominicana. La cita reunió a educadores y profesionales de nueve países y tuvo a la docente correntina en un rol clave dentro de la organización.
El encuentro se llevó a cabo en Santo Domingo entre el 3 y el 6 de noviembre. Allí se desarrolló el Séptimo Congreso Internacional Distrito Creativo 2026, que además incluyó la instancia final del Desafío Naranja. Por la Argentina participó González Azcoaga, docente de la Escuela Técnica Fray Luis Beltrán de la capital correntina.
La convocatoria sumó delegaciones de Costa Rica, Colombia, Ecuador, El Salvador, Guatemala, México, Perú y República Dominicana, además del país anfitrión. El objetivo: abrir espacios de intercambio y poner en valor la creatividad como motor de transformaciones.
«La vuelta al origen», el eje del congreso
Bajo ese lema arrancó el congreso, con una agenda atravesada por la innovación y el cruce de experiencias. La apertura nucleó a profesionales, educadores, instituciones y referentes de las industrias creativas. A lo largo de las jornadas, los participantes pusieron sobre la mesa ideas y proyectos en desarrollo.
El Desafío Naranja, por su parte, apuntó a la creatividad, la innovación y el emprendimiento como herramientas para dar respuesta a problemáticas sociales. Las propuestas se agruparon en áreas como Artes y Patrimonio, Industrias Culturales y Creaciones Funcionales, con aportes en lo cultural, lo económico, lo social y lo ambiental.
La programación incluyó exposiciones y presentaciones de los proyectos que llegaron a la final. También hubo visitas e intercambios con instituciones dominicanas ligadas a la formación y la innovación, como el Instituto Técnico Superior Comunitario.
El rol de la docente correntina en la red internacional
González Azcoaga se desempeña como directora académica de Theos y coordinadora del Equipo Internacional de Mentores y Coaches. La Fundación Filarmonía la convocó para esa función en julio de este año. Su tarea consiste en acompañar y articular el trabajo del equipo internacional durante el proceso de mentoría.
Desde ese lugar participó del seguimiento de los proyectos y del intercambio entre especialistas de distintos países. La experiencia también sirvió para afianzar lazos entre instituciones y equipos educativos. Así, su presencia tiende un puente entre el trabajo que se hace en Corrientes y una red internacional de formación e innovación.
Una trayectoria marcada por los emprendimientos escolares
La docente acumula recorrido en el desarrollo de emprendimientos escolares y proyectos educativos con impacto social y sostenible. Varias de esas iniciativas recibieron reconocimientos y premios, y representaron a la Escuela Técnica Fray Luis Beltrán, a Corrientes y al país en distintas instancias.
Su trabajo resalta la capacidad de la educación técnica para impulsar propuestas que respondan a necesidades concretas. A través de los emprendimientos escolares promueve experiencias que cruzan el aprendizaje con la creatividad y la búsqueda de soluciones. Ese camino es el que la llevó al escenario internacional.
La participación en el congreso también abrió la puerta a intercambios con instituciones de otros países. Las visitas previstas permiten conocer modelos de formación y propuestas de innovación, espacios que pueden derivar en nuevas posibilidades de cooperación para el ámbito educativo.
Nacida en Itatí, González Azcoaga reivindica sus raíces y el vínculo con su tierra. Esa identidad aparece en los espacios educativos y profesionales que transita. Su lema, «Aprender para transformar», resume una mirada de la educación como herramienta para construir oportunidades.
Mujeres en espacios de decisión: la deuda pendiente
La presencia de una docente correntina en un encuentro internacional también invita a mirar el lugar de las mujeres en ámbitos de liderazgo. Su recorrido muestra qué pueden aportar en educación, innovación y coordinación de equipos. Los datos del mundo corporativo, en cambio, revelan que las desigualdades persisten en los espacios de mayor decisión.
El informe Women in Business 2026, de Grant Thornton, registró una caída de la representación femenina en puestos directivos a nivel global: pasó del 34 al 32,9 por ciento, un retroceso tras años de avances. Según sus proyecciones, al ritmo actual la paridad recién llegaría en 2051.
Sudamérica sostiene un 37 por ciento de mujeres en cargos directivos y encabeza el ranking mundial, por encima de Europa y Norteamérica. El mismo informe advierte un aumento de empresas con equipos de conducción integrados solo por hombres y señala que numerosas compañías planean reducir sus iniciativas de igualdad.
En Argentina las cifras también marcan diferencias en la conducción empresarial. Según el Instituto de Género e Inclusión de Insight 21, de la Universidad Siglo 21, el 82,8 por ciento de las compañías tiene a un varón como máxima autoridad. A la vez, el 55 por ciento de las organizaciones registra una presencia femenina baja o nula en sus estructuras.
En ese contexto, la participación de González Azcoaga trasciende la representación institucional. Su experiencia visibiliza el aporte de las mujeres que desarrollan proyectos, conducen equipos y construyen espacios de formación. Y deja planteada la necesidad de ampliar oportunidades para que más referentes femeninas lleguen a ámbitos donde todavía tienen menor presencia.
