De Trenel a San Luis: el cooperativismo escolar pampeano que rompe fronteras

Ocho cooperativas escolares y una mutual de La Pampa viajaron a San Luis y dejaron huella. En el Encuentro Nacional, estudiantes pampeanos demostraron que el trabajo en equipo no tiene edad y que los valores cooperativos crecen día a día.

Por cuarto año consecutivo, la delegación provincial participó del evento realizado en La Punta, donde compartieron experiencias con 545 personas de 152 cooperativas y mutuales de todo el país. El intercambio fue intenso y los proyectos, variados.

¿Qué llevaron los pampeanos?

La cooperativa de Trenel sorprendió con trabajos interdisciplinarios en impresoras 3D, vinculados a Biología. Desde Macachín, llegaron barritas de cereal y ciruelas bañadas en chocolate, elaboradas por los propios alumnos. La Mutual Escolar y la cooperativa Sin Fronteras de Toay presentaron libros escritos por estudiantes y juegos cooperativos.

La cooperativa La Paulo Freire, por su parte, se encargó de la cobertura periodística: entrevistas, filmaciones y hasta una entrevista al gobernador de San Luis. Todo un despliegue audiovisual para redes sociales.

Un taller que unió provincias

Junto a Neuquén, los jóvenes coordinaron un taller sobre cooperación entre cooperativas. Allí compartieron fortalezas, formas de organización y propuestas para mantener el vínculo después del encuentro, usando plataformas virtuales, streaming y herramientas de inteligencia artificial.

“Los chicos se preparan durante varios meses. Es una oportunidad para mostrar todo el trabajo que desarrollan en sus escuelas”, explicó Adriana González, referente del cooperativismo escolar pampeano, que viajó junto al ministro Pascual Fernández y el subsecretario Fabián Bruna.

Desafíos y crecimiento

Para González, el crecimiento es real, pero gradual. Destacó tres pilares: el compromiso de docentes, estudiantes y familias; el apoyo de las políticas públicas provinciales; y el respaldo del movimiento cooperativo local, que brinda capacitaciones y recursos.

Sin embargo, hay desafíos. “Debemos empezar a trabajar los valores cooperativos desde el nivel inicial y la primaria para facilitar la continuidad en la secundaria”, señaló. También urge generar mecanismos para que los jóvenes sigan vinculados al movimiento después de egresar.

Las dificultades administrativas son otra traba: balances, libros contables y renovación de autoridades son complejos cuando los integrantes cambian cada año. Aun así, González considera importante avanzar hacia una mayor formalización, “ya que constituye un aprendizaje valioso para los estudiantes”.

Un kiosco saludable como ejemplo

Uno de los proyectos más recientes es el kiosco saludable de la Mutual Escolar Huellas de Colores del Colegio Fernando Aráoz. Administrado por alumnos de tercero y cuarto año, los recursos obtenidos se destinan a mejorar la institución: útiles, mapas, equipamiento y hasta un ropero comunitario.