Definen las reglas para calificar a los docentes en toda la provincia

La Cámara de Diputados de Jujuy avanza en la reglamentación de la Ley N° 6494, que establece la nueva grilla de valoración docente. El objetivo: que la evaluación de los maestros sea clara, objetiva y uniforme en todo el territorio.

En un plenario realizado en el Salón Marcos Paz, legisladores, funcionarios y gremios docentes comenzaron a definir los parámetros que regirán la aplicación de cada ítem de la grilla. El encuentro fue encabezado por la diputada María Teresa Ferrín, presidenta de la Comisión de Educación, con la participación de su par Diego Cruz.

También estuvieron la secretaria de Gestión Educativa, Carolina Riquelme; el jefe de Despacho, Fernando Aparicio; representantes de la Dirección de Títulos; vocales de las Juntas de Calificación Docente de los niveles Inicial, Primario y Secundario; y referentes de Nexos y la Comisión de Títulos. Por el lado gremial, participaron Mercedes Sosa (CEDEMS), Mercedes Chaile (ASDEA) y María de los Ángeles Romero (UDA).

Qué se busca con la nueva reglamentación

Durante la reunión, los presentes coincidieron en la necesidad de fijar criterios comunes para que las distintas Juntas de Calificación apliquen la grilla de manera uniforme. Así se evitarán interpretaciones subjetivas y se garantizará que la valoración responda a la trayectoria y la formación de cada docente.

La nueva grilla es el resultado de un año y medio de debate entre el Ministerio de Educación, las Juntas de Calificación, la Legislatura y los gremios. Ferrín destacó que “ha sido un trabajo serio, responsable y comprometido, en el que participaron todos los actores vinculados al sistema educativo”.

La reglamentación apunta a reconocer la carrera profesional, la capacitación, la antigüedad y el esfuerzo de los educadores, con pautas para que “todos los vocales de las distintas salas califiquen y evalúen de la misma forma, poniendo el puntaje que corresponde”, según explicó la diputada.

Adaptación a los cambios del sistema educativo

Otro punto analizado fue la posibilidad de que la grilla se adapte a las transformaciones del sistema educativo. Si aparecen nuevas carreras, especializaciones o demandas vinculadas a cambios tecnológicos, el Ministerio de Educación podrá modificar o ampliar la grilla, pero siempre mediante un proceso conjunto con las Juntas de Calificación y los gremios.

“Lo importante es que no sea una decisión unilateral de una gestión ministerial, sino que exista consenso entre el Ministerio, las Juntas y los gremios docentes”, remarcó Ferrín.

Reconocimiento de títulos universitarios

También se debatió sobre el reconocimiento de titulaciones universitarias. La idea es valorar las distintas instancias de formación a las que recurren los docentes cuando la oferta provincial no contempla ciertas orientaciones o modalidades.

Mercedes Sosa, secretaria general de CEDEMS, valoró el espacio de discusión y aseguró que “hay un debate muy profundo y responsable”. La dirigente sostuvo que el objetivo es que la nueva normativa “permita reconocer de manera adecuada la trayectoria profesional, la antigüedad, la formación y el trabajo desarrollado por los docentes, tomando en consideración aquellas actividades que redundan en beneficio de los estudiantes”.

Para Sosa, la nueva grilla “representa un proceso de revisión de la normativa anterior, incorporando observaciones y experiencias surgidas durante su aplicación”.

Desde la Legislatura adelantaron que el trabajo continuará con la participación de todos los actores involucrados. La meta es alcanzar una reglamentación que unifique los criterios de evaluación en toda la provincia y garantice un reconocimiento justo y objetivo de la trayectoria docente.