Directivos de toda la provincia se reunieron para transformar la escuela secundaria: ¿qué se decidió?
Directores y supervisores de toda la provincia se reunieron para debatir la transformación de la escuela secundaria. ¿Qué propuestas surgieron y qué rol jugará UNICEF?
Con la presencia de la ministra Susana Montaldo, el Ministerio de Educación y UNICEF Argentina convocaron al Primer Encuentro de la Red de Directivos 2026, un espacio que reunió a directores y supervisores de las escuelas secundarias de Tucumán para debatir el futuro del nivel.
Bajo el lema “La transformación de la escuela secundaria: problemas, resistencias y posibilidades”, la jornada se desarrolló en dos turnos: por la mañana en el Auditorio del Colegio María Auxiliadora, y por la tarde en el CIIDEPT y en el auditorio de la Escuela de Comercio N.º 1 Gral. M. Belgrano.
¿Quiénes participaron?
Además de la titular de la cartera educativa, estuvieron la secretaria de Estado de Educación, Gabriela Gallardo; la directora de Nivel Secundario, Rosa Casares; la coordinadora de la Red de Conducción PLaNEA-UNICEF Argentina, Graciela Krichesky, y supervisores de toda la provincia.
El objetivo central fue ofrecer un espacio de trabajo presencial para compartir y construir en red propuestas que posibiliten transformaciones pedagógicas. También se buscó profundizar la comprensión de las variables que inciden en el cambio de la escuela secundaria, fortalecer el gobierno escolar y diseñar estrategias de intervención a partir de la resolución colaborativa de un caso real.
“Secundaria Innova”: el proyecto que impulsa el Ministerio
La ministra Montaldo explicó que se trabaja con lo que denominaron Secundaria Innova, un programa que busca adecuar el sistema educativo a los desafíos actuales: “Con los desarrollos de la ciencia, de la tecnología, de la inteligencia artificial y teniendo un sistema educativo que es del siglo pasado, necesitamos cambiar para que los chicos puedan elegir algunas temáticas que quieren estudiar para ya irse orientando vocacionalmente”.
Además, adelantó que uno de los puntos a revisar es la condición laboral docente: “Hay que ver si la condición laboral del docente que los nombran por horas podemos ir cambiando. Es un todo un desafío, pero estamos comprometidos con poder hacer una reforma que le brinde a los estudiantes la educación que hoy necesitan tener”.
¿Cuántas escuelas están involucradas?
La directora Rosa Casares detalló que la formación está destinada a supervisores y directores de las 550 escuelas secundarias de la provincia. También destacó el convenio con UNICEF y FLACSO, que permitió la participación de Graciela Krichesky.
En cuanto a los avances, Casares mencionó que por tercer año consecutivo se realizan concursos de ascenso para directores y que este año se enfocaron en la educación rural. Además, resaltó que el número de supervisores pasó de 14 a 20, con cinco agrupamientos de supervisión actualmente.
Voces de los directores
El director de la Escuela Secundaria Rural de Ticucho, Aldo Nickler, valoró el espacio de intercambio: “Son encuentros en los que uno aprende mucho, comparte experiencia y se nutre para poder desarrollar esta tarea en cada escuela que tiene sus particularidades”. También agradeció el acompañamiento permanente del ministerio “a pesar de las dificultades económicas”.
En tanto, Francisco Gutiérrez, director de la Escuela Secundaria El Salvador (San Miguel de Tucumán), cerró con una reflexión: “Me parece excelente, porque nos ayuda en nuestra formación como equipo directivo para dirigir la escuela, para mejorar la educación de nuestros alumnos. Así que toda capacitación es buena”.
