Docentes de toda La Pampa presentaron 18 proyectos para llevar la seguridad vial al aula. Dos trabajos quedaron cabeza a cabeza en la cima y el jurado tuvo que definir un empate técnico: qué materias eligieron para meter el tema en el secundario.
La Fundación Estrellas Amarillas cerró en La Pampa el curso "Formador de Formadores", el primer trayecto de capacitación con puntaje pensado para profesores de nivel secundario de la provincia. La propuesta combinó encuentros presenciales y virtuales, tuvo como responsable al especialista en seguridad vial Horacio Botta Bernaus y se concretó junto al Ministerio de Educación provincial y con el respaldo de Sancor Seguros.
Desde la fundación subrayaron el compromiso de las y los docentes que participaron y la respuesta que dieron a la convocatoria. Como resultado del trayecto se presentaron 18 proyectos que abordan problemáticas ligadas a la niñez y la juventud pampeana.
Un primer puesto compartido
El jurado resolvió un empate técnico en el escalón más alto. Uno de los trabajos distinguidos fue "Alcohol y Seguridad Vial", de la docente Dulce Ladi Loperena, pensado para estudiantes de 6º año del secundario y con contenidos de Química y Educación Vial entrelazados.
El otro fue "Proyecto de educación vial", de Tomás Héctor Joaquín Zabala, orientado a la formación de docentes y con propuestas temáticas adaptadas a cada año del nivel secundario para el colegio Médano Cortado de Catriló, cruzando Construcción de Ciudadanía y Educación Vial.
Estadística para entender el riesgo sobre dos ruedas
El segundo lugar quedó para "En moto: ¿azar o decisión? Matemáticas para comprender el riesgo vial", elaborado por Leandro Nahuel Cerani Orosco, Micaela Belén Schtam y Alexia Gisella Schvatzhenberger. El equipo articuló la estadística y la probabilidad con la toma de decisiones al volante.
El tercer puesto fue para "Conciencia sobre ruedas", presentado por Maribel Anchuvidart, Rocío Muñoz y Vanesa Delgado para 4.º año del Colegio Secundario Liceo Informático II, con Biología y Artes Visuales como materias de anclaje.
También llegaron a la final
Otras dos propuestas alcanzaron la instancia final con un nivel pedagógico muy alto. Una fue "Caminos seguros; ¡aprendemos a cuidarnos!", de Marcela Reyes, destinada a la Escuela Hogar Rural N.° 125 "Francisca José Miguez" de Colonia Chapalcó, en Toay.
La restante fue "El peatón en la vía pública y el peatón tecnológico", de Emanuel Baldomé y Emanuel Satragno, para el ciclo básico secundario, con Educación Física, Formación Ética y Ciudadana y Educación Vial como ejes de trabajo.
