Docentes santiagueños llevan un libro sobre el sistema nervioso a un encuentro en Córdoba
Una profesora y un licenciado santiagueños cargan con un libro que promete cambiar la forma de enseñar el sistema nervioso. Lo presentarán en un encuentro internacional en Córdoba, pero antes revelarán qué los llevó a escribirlo.
Una comitiva de Santiago del Estero integrada por docentes, investigadores y estudiantes de profesorados dirá presente en las XII Jornadas de Investigación Educativa y XI Jornadas de Práctica de la Enseñanza del Profesorado en Ciencias Biológicas (IEPE 2026), que se desarrollarán el 12 y 13 de noviembre en la Universidad Nacional de Córdoba (UNC).
El encuentro tendrá lugar en la Sede Centro de la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales de la UNC y cuenta con la organización de la Asociación de Docentes de Ciencias Biológicas de la Argentina (ADBiA). Participarán docentes, investigadores y estudiantes de distintas provincias y de otros países de Latinoamérica.
La delegación santiagueña no solo expondrá trabajos académicos: también presentará un libro inédito sobre la enseñanza del sistema nervioso, pensado para acercar las neurociencias a las aulas.
Inclusión educativa: los trabajos de los estudiantes
Alumnos del Instituto Superior del Profesorado Provincial N° 1 llevarán tres propuestas centradas en la enseñanza de la biología y la inclusión escolar.
La primera se titula “Puentes de comunicación en el aula de biología: innovación didáctica y LSA para la inclusión de adolescentes hipoacúsicos” y fue elaborada por Kevin Emanuel Robledo, Nerea Agustina Ramírez, Maira Milena Guerrero y Aldana Tania Ruiz.
La segunda es “Ciencia accesible: recursos adaptados para adolescentes con el espectro autista para la escuela secundaria”, desarrollada por Carla Abigail Morales Gerez, Ariana Martina Cisneros, Ariana Sofía Ortiz Rodríguez, Brisa Ruiz Cejas y Patricia Elizabeth Herrera.
El tercer trabajo, “Aprender biología sin barreras visuales: diseño de modelos táctiles y uso de herramientas digitales”, aborda recursos para estudiantes con discapacidad visual. Sus autores son Alan Paul Sequeira, Tania Sheila Romano, Claudio Fernando Roldán, Rita Macarena Tijera, Lautaro Paz y Melina Marisol Pérez.
Abejas, sistema nervioso e innovación en el aula
La participación santiagueña también incluirá investigaciones sobre formación docente y nuevas estrategias para enseñar contenidos de biología.
La profesora Amira Ileana Elías y el licenciado Fernando Ariel Carabajal presentarán “Del Apiario al aula: La biología de las abejas como modelo transposicional en la formación inicial de profesores de biología”, una propuesta que utiliza el estudio de la colmena como herramienta de aprendizaje.
Por otra parte, Fernando Ariel Carabajal, Agustina del Valle Ramírez, Amira Ileana Elías y Melina Mercuri expondrán dos trabajos sobre la enseñanza del sistema nervioso: “De la memorización mecánica al pensamiento crítico: innovación didáctica en la enseñanza del sistema nervioso en la escuela secundaria” y “De la representación estática al modelo mental: esquemas gráficos y coloreado estructurado en la comprensión del sistema nervioso”.
A esta línea se suma “De la abstracción a la simulación interactiva: innovación tecnológica y mediación pedagógica en el aprendizaje del sistema nervioso en la educación secundaria”, elaborado por Agustina del Valle Ramírez y Melina Mercuri.
Presentarán un nuevo libro sobre el sistema nervioso
Como parte de las actividades, el viernes 13 de noviembre, de 14.30 a 16.30, en el Aula 200, se realizará la presentación del libro “Anatomía y Fisiología del Sistema Nervioso: una introducción para nivel secundario en Santiago del Estero”.
La obra lleva como subtítulo “Una guía didáctica que descifra las conexiones invisibles que lo controlan todo” y el lema “De docentes para docentes”. Es la primera edición, publicada por Idearte Gráfica en 2026.
Sus autores, compiladores y editores son Fernando Ariel Carabajal, Agustina del Valle Ramírez, Amira Ileana Elías y Melina Mercuri, junto con alumnos del Instituto Superior del Profesorado Provincial N° 1.
La publicación fue concebida como una herramienta para facilitar la enseñanza de las neurociencias en los niveles secundario y superior, a partir de materiales y propuestas elaborados por docentes y estudiantes de Santiago del Estero.
