El aula de Villa Mercedes que se asomó a la Antártida: la charla que dejó a todos aplaudiendo
Se prepararon durante semanas para preguntar sobre el frío, las bases y la vida en el continente blanco. Lo que los estudiantes de Villa Mercedes no anticipaban era la respuesta que les iban a dar sobre alejarse de la familia.
El aula se transformó, por un rato, en una ventana hacia uno de los lugares más remotos del planeta. Los estudiantes de 3º año de la Escuela Nº34 'Raúl Basilio Díaz', de Villa Mercedes, mantuvieron una videoconferencia con profesionales que trabajan en la Antártida y escucharon de primera mano cómo es vivir, investigar y convivir en el continente blanco, marcado por el frío extremo, el aislamiento y condiciones ambientales muy particulares.
La experiencia se concretó el 15 de octubre y formó parte del proyecto 'Conocer la Antártida: territorio, ciencia, convivencia y compromiso ambiental', una iniciativa de las docentes Melina Aguirre, de Ética, y María Ávila Albornoz, de Geografía.
Un trabajo previo en las aulas
Antes de sentarse frente a la pantalla, los alumnos estudiaron contenidos vinculados con la ubicación del continente, su clima, el paisaje, las bases antárticas, la presencia argentina, la investigación científica y la protección del ambiente. También abordaron cuestiones de convivencia, cooperación y responsabilidad colectiva.
Ese trabajo previo les dio herramientas para aprovechar el encuentro: durante la videollamada, César Martínez y Gabriela Belén Pérez compartieron sus experiencias y respondieron las preguntas que los chicos habían preparado.
Qué contaron los profesionales
La conversación recorrió las bases antárticas, las investigaciones que se desarrollan allí, la fauna del lugar, las condiciones de vida y hasta la escolaridad de los adolescentes que residen en el continente blanco. Los estudiantes pudieron dimensionar los desafíos que implica alejarse de la familia para cumplir una tarea en un ambiente tan singular.
La propuesta dejó una enseñanza que fue más allá de los contenidos escolares. Conocer cómo viven quienes trabajan en la Antártida llevó a los alumnos a valorar situaciones cotidianas que muchas veces pasan inadvertidas, y reforzó la importancia del cuidado ambiental y del trabajo en equipo.
La palabra de la vicedirectora
La vicedirectora Paola Battisti destacó el impacto de la experiencia y aseguró que "Fue algo que traspasó mis emociones". Además, señaló que otros cursos se mostraron interesados en participar de propuestas similares.
"Para nuestra institución fue un lujo poder haber charlado y que nos cuenten la experiencia. Este proyecto no termina acá", afirmó.
El encuentro cerró con un aplauso para los profesionales, como reconocimiento a su compromiso con la investigación y con la presencia argentina en la Antártida. Para los estudiantes fue una clase distinta: una oportunidad para aprender Geografía y Ética, pero también para mirar su propia realidad con otros ojos.

