El colegio artístico de Santa Cruz volvió a tener calefacción: qué pasó con los chicos
Más de cinco años de fallas y parches en la calefacción: el detalle que complicaba el día a día de los estudiantes del colegio artístico. La obra que cambió la historia.
El Colegio Provincial de Arte de Santa Cruz ya cuenta con calefacción en el cien por ciento de sus instalaciones tras años de fallas y parches precarios. La presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Iris Rasgido, junto a la directora general de Educación Técnico Profesional, Erika Arnedo, y el director del establecimiento, Iván Sienk, recorrieron el edificio para verificar el final de los trabajos de acondicionamiento térmico.
La obra se concretó en el marco del plan de infraestructura escolar y consistió en la segunda etapa de renovación térmica central. Incluyó la colocación de calderas nuevas, la certificación técnica de tableros de seguridad y la puesta a punto de los radiadores en todo el edificio.
La intervención pone fin a más de cinco años de problemas constantes que afectaban las actividades regulares en el Salón de Usos Múltiples (SUM) y otros espacios.
“Los chicos pudieron recuperar los espacios que teníamos perdidos”
El director Iván Sienk celebró la concreción de los trabajos y destacó el impacto en los estudiantes: “los chicos pudieron recuperar los espacios que teníamos perdidos porque no los podíamos utilizar por el tema de la calefacción”.
En ese sentido, detalló: “el SUM hacía más de tres años que estaba sin calefacción y se venía rompiendo constantemente; la empresa no solamente hizo el cambio de calderas, sino una revisión y cambio de radiadores en el 100% de la calefacción del colegio, instalando tableros de seguridad clave para proteger el equipo nuevo”.
Más de 300 estudiantes beneficiados
La reactivación de los ambientes climatizados impacta directamente en las trayectorias de más de 300 estudiantes que concurren al establecimiento desde distintos puntos de la capital, incluidos los barrios San Benito, Madres a la Lucha, Bicentenario y el sector Forestal.
Al cursar en doble jornada y permanecer fuera de sus hogares durante el mediodía, la comunidad educativa necesitaba un ámbito con condiciones térmicas aptas para el almuerzo, el estudio y los ensayos culturales.
La directora general de Educación Técnico Profesional del CPE, Erika Arnedo, valoró el cambio en la dinámica cotidiana: “Es un momento histórico; he pasado por muchas gestiones, he visto cómo se han dejado caer los edificios y cómo hoy se están levantando no en palabras, sino con hechos contundentes”.
Y concluyó: “el Gobierno lo que prometió al colegio lo cumplió; hoy los alumnos pueden disfrutar de todos los espacios en las condiciones que corresponde y ya no están temblando de frío, lo que permite que las cuestiones pedagógicas se realicen en condiciones reales”.
