El CPE evaluó a alumnos de 2° grado: qué revelaron las pruebas y cómo impactarán en las aulas

El Consejo Provincial de Educación (CPE) puso en marcha las Evaluaciones Plen@ 2026 destinadas a estudiantes de 2° grado de toda Santa Cruz. La jornada, que se desarrolló de manera simultánea en escuelas públicas y privadas, tanto urbanas como rurales, busca obtener un diagnóstico integral sobre la adquisición de la lectoescritura en los primeros años de escolaridad. Los resultados no solo medirán conocimientos, sino que orientarán nuevas estrategias pedagógicas.

¿En qué consiste el Plan Provincial de Alfabetización?

La directora provincial de Evaluación, Yeni Bernard, explicó que el plan tiene como meta principal que los estudiantes alcancen niveles adecuados de lectura y escritura. Además, busca generar oportunidades equitativas de alfabetización como herramienta para acelerar los aprendizajes y desarrollar mecanismos de seguimiento que permitan mejorar la calidad y la equidad educativa.

El Plan Plen@ se estructura sobre distintos ejes: compromiso comunitario, alfabetización en los primeros años, transversalidad, formación docente inicial y continua, acceso a recursos educativos de calidad y un esquema permanente de monitoreo y evaluación.

¿Cómo se evalúa a los alumnos?

Desde Educación remarcaron que las pruebas no tienen carácter punitivo ni buscan limitarse a una calificación o acreditación de los estudiantes. Por el contrario, se plantean como una herramienta de intervención pedagógica que permite identificar necesidades concretas y mejorar las estrategias utilizadas en las aulas.

El instrumento incluye ítems de respuesta abierta y cerrada. Los resultados se organizan en tres niveles de desempeño: por debajo del nivel básico, nivel básico y nivel superior al básico. De esta manera, la información obtenida permite observar los aprendizajes alcanzados y detectar aquellos contenidos o capacidades que requieren mayor acompañamiento.

¿Para qué se usarán los resultados?

Los datos obtenidos tendrán utilidad tanto para las escuelas como para el sistema educativo provincial. A nivel institucional, la información permitirá que docentes y equipos directivos puedan identificar qué metodologías están dando resultados y qué contenidos necesitan ser reforzados.

A nivel jurisdiccional, los resultados serán utilizados por el CPE como evidencia para la toma de decisiones estratégicas, especialmente en el diseño de propuestas de formación docente continua. El enfoque, según explicó la Dirección Provincial de Evaluación, apunta a que los resultados de las pruebas se conviertan en información útil para intervenir sobre las prácticas de enseñanza.

Alfabetización, lectura y recursos educativos

El Plan Plen@ también busca fortalecer la alfabetización integral y promover el hábito lector mediante bibliografía escolar. Dentro de esta estrategia se contempla además el fortalecimiento de los recursos disponibles en las escuelas mediante la entrega de libros y tablets, de acuerdo con la planificación establecida por el programa.

La evaluación, por lo tanto, se integra con otras acciones destinadas a acompañar el proceso de alfabetización durante los primeros años de la educación primaria.

Reconocimiento a las escuelas y las familias

Al finalizar la jornada, Bernard destacó el trabajo de los equipos directivos, docentes, auxiliares y familias que participaron del dispositivo en las distintas localidades de Santa Cruz. Desde el CPE señalaron que el trabajo articulado entre las comunidades educativas resulta fundamental para sostener el acompañamiento de las trayectorias escolares y avanzar en el desarrollo de los aprendizajes durante las primeras etapas de la escolaridad.