El dato que ilusiona a San Juan: las escuelas técnicas retienen más alumnos que nunca
¿Sabías que las escuelas técnicas de San Juan lograron frenar la fuga de alumnos? Las prácticas y la minería tienen la respuesta. Enterate de los números que ilusionan.
La educación técnica y agrotécnica de San Juan logró revertir una tendencia que preocupaba: cada vez menos estudiantes abandonan sus estudios, y el secreto estaría en las prácticas profesionalizantes y el boom minero.
El director de Educación Técnica y Formación Profesional, Rodolfo Navas, confirmó a Diario La Provincia SJ que el desgranamiento escolar bajó de manera notable en los últimos años, especialmente en el cuarto año, que era el punto crítico.
¿Qué cambió para que los alumnos se queden?
Según Navas, el trabajo diagnóstico realizado permitió detectar los motivos del abandono y atacarlos de frente. "Entendemos que hay ciertos motivos que los atraviesan", explicó, y destacó que en la gestión estatal se implementaron acciones concretas.
Los números respaldan el optimismo: en 2023, 400 estudiantes realizaban prácticas profesionalizantes y 1270 cursaban el séptimo año. Hoy, en 2026, son 1350 los alumnos en séptimo año, una cifra que sigue en ascenso.
Además, más de 1500 estudiantes de secundaria ya participan en prácticas en empresas e instituciones, donde no solo aprenden un oficio sino también responsabilidad, liderazgo y trabajo en equipo.
La minería, un imán para los técnicos
La demanda del sector privado, sobre todo minero, es uno de los grandes motores de este cambio. Navas destacó el vínculo con empresas como las que operan en Casposo y Glencore Pachón, donde alumnos de la escuela técnica Manuel Savio, de Calingasta, ya se desempeñan.
Incluso la EPET Nº 1 de Albardón suma su título de técnico en Minería, aunque "aún no se cubre toda la demanda que tiene la minería", admitió el funcionario.
Más apoyo estatal, menos ausentismo
Las políticas provinciales también juegan un papel clave. El boleto escolar gratuito redujo el ausentismo en casi un 40%, y los proyectos de alfabetización y transformación de la secundaria mantienen a los chicos motivados.
"El alumno puede ver que tiene un aprendizaje orientado a un objetivo general", explicó Navas, quien también mencionó los programas de empleabilidad que se dictan en sexto y séptimo año para preparar a los estudiantes para el mundo laboral.
"De a poco los estudiantes ven que el futuro está puesto en la incorporación en lo inmediato del mercado laboral", cerró el director, visiblemente satisfecho por los resultados.
