El dato que nadie esperaba sobre la Feria de Ciencias y que expone el modelo formoseño

Mientras la Nación ajusta, Formosa sigue apostando a la educación. El cierre de la instancia zonal de la Feria de Educación, Arte, Ciencia y Tecnología dejó una frase que resume años de gestión.

Este viernes 7, el ministro de Cultura y Educación de Formosa, Julio Aráoz, participó del cierre de la instancia zonal de Capital. Allí, el funcionario destacó el significado de la jornada para el modelo pedagógico provincial.

En declaraciones a AGENFOR, Aráoz calificó el momento como “trascendente, considerando el contexto nacional extremadamente difícil”. El funcionario contrastó la situación del país con la realidad local.

¿Qué sostiene la inversión educativa?

“Aquí, la administración responsable de los fondos públicos durante 24 años hace posible que la ausencia de déficit, el superávit operativo y el cuidado celoso de los recursos permitan no solo este tipo de encuentros, sino también medidas centrales como el anuncio del incremento salarial realizado por el gobernador Gildo Insfrán para los trabajadores del Estado”, explicó.

Aráoz aseguró que “esto posiciona a Formosa como una de las provincias que mayor celo tiene en la custodia del poder adquisitivo del salario”.

La evolución de los proyectos

Consultado sobre las propuestas estudiantiles, el titular de la cartera educativa resaltó “la constante evolución en las propuestas presentadas desde el Nivel Inicial hasta el Nivel Superior”.

“Año a año la calidad de los trabajos mejora, así como mejoran los resultados en las evaluaciones. Pero también se nota cómo se va ajustando la pertinencia: los trabajos están orientados a resolver problemas concretos de nuestra comunidad”, detalló.

En ese sentido, subrayó que “es fundamental que a edad temprana se incorpore esa impronta para que, cuando decidan transitar carreras científicas o tecnológicas, no olviden jamás que están trabajando para el pueblo”.

El reconocimiento nacional

El ministro señaló que medios de Buenos Aires y de la región lo convocaron en reiteradas ocasiones para indagar sobre las claves del éxito educativo formoseño.

“Llama la atención a nivel nacional los resultados obtenidos a lo largo del tiempo, como los observados en las pruebas Aprender. Explicamos que la provincia exhibe la menor brecha a igualdad de desempeño entre alumnos provenientes de estratos sociales de mayor y menor nivel de ingreso. Aquí no se declama la equidad ni la igualdad de oportunidades: se practica y se obtienen resultados”, enfatizó.

Para cerrar, Aráoz atribuyó los logros “a políticas públicas de Estado sostenidas en el tiempo por la gestión del gobernador Insfrán”, ratificadas en la Constitución Provincial, que reconoce a la educación como un derecho humano fundamental.