El drama de las cuotas impagas: los colegios privados de Salta en alerta por la morosidad

La morosidad en los colegios privados de Salta escaló al 20%. ¿Cómo afectará la suba de cuotas a las familias? Los detalles que preocupan a padres y directivos.

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El drama de las cuotas impagas: los colegios privados de Salta en alerta por la morosidad
El drama de las cuotas impagas: los colegios privados de Salta en alerta por la morosidad

La morosidad en los colegios privados de Salta escaló del 15% al 20% en el segundo semestre, y las familias ya no llegan a fin de mes. Ante este panorama, muchos padres optan por pagar en cuotas o incluso usar dos tarjetas de crédito para abonar una sola mensualidad.

Pablo Pereyra, presidente de la Asociación de Establecimientos Educativos Privados de Salta, confirmó que el incremento de la mora es una realidad que golpea a las instituciones. "Hay familias que van achicando la deuda de a poco. Tal vez no logran ponerse al día, pero cubren una cuota", explicó en diálogo con Radio Salta.

La difícil ecuación de los padres

La caída del consumo y las dificultades económicas empujaron a que la morosidad pase del 10-15% histórico al 15-20% actual. Los colegios, en una medida desesperada, comenzaron a aceptar pagos parciales y financiaciones alternativas. Incluso se detectaron casos de padres que utilizan dos tarjetas de crédito para abonar una sola mensualidad.

Pero el esfuerzo no alcanza para todos. Después de las vacaciones de invierno, algunos padres que acumulaban deudas desde abril solicitaron el pase de sus hijos a escuelas públicas para evitar que el compromiso continuara creciendo. La asociación no informó el porcentaje de alumnos que migró al sistema estatal.

¿Qué pasa con las cuotas adeudadas?

Pereyra advirtió que las mensualidades vencidas se actualizan al nuevo valor cuando se produce un aumento. Así, una cuota adeudada desde abril podría encarecerse con el incremento que se aplicará durante el segundo semestre.

La situación podría agravarse con la próxima actualización. La mayoría de los colegios asociados (instituciones laicas que no pertenecen a la Iglesia y no reciben subsidios salariales permanentes) incrementará un 10% la cuota de agosto para afrontar el aumento de los sueldos docentes correspondientes a julio. Un grupo menor aplicará directamente una suba del 13,5% desde septiembre. En ambos casos, la intención es mantener los valores hasta diciembre, salvo que la revisión de la paritaria docente determine una nueva recomposición.

El impacto del aumento docente

Los docentes estatales recibirán durante el segundo semestre un aumento total del 13,5%, con incrementos mensuales calculados sobre los haberes de junio, es decir, un 2% mensual más un agregado del 1,5%. Esta mejora se suma al 10% otorgado durante la primera mitad del año y será revisada en noviembre. Este incremento en las cuotas puede ser un golpe muy duro para el bolsillo de los padres que ya están en una situación compleja.

Reclamo al Gobierno provincial

El directivo también aseguró que los colegios laicos sin aporte estatal dejaron de recibir hace ocho meses una ayuda provincial equivalente al 15% de su masa salarial. La situación contrasta con los establecimientos confesionales, que, según afirmó, cuentan con subsidios de hasta el 75% para pagar salarios.

La asociación presentará una nota ante el Gobierno provincial para solicitar una respuesta. Pereyra sostuvo que la falta de esos fondos, el aumento de los salarios y el crecimiento de la morosidad condicionan las finanzas de establecimientos que dependen principalmente del pago mensual de las familias.

¿Cómo son los pagos?

Pereyra explicó que los colegios privados aplican la misma grilla salarial docente que las escuelas públicas. La diferencia que puede observarse en los recibos se debe a los ítems de incentivo docente pagados por la Provincia. Según indicó, esos adicionales llegan a los trabajadores de la mayoría de los establecimientos privados, aunque no figuran en el recibo emitido por el colegio y no todos los institutos los perciben. También señaló que muchos maestros trabajan un turno en una escuela estatal y otro en una institución privada.

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