El duro mensaje de ATECA a Nación: “No tienen competencia para meterse en la provincia”
Alejandra Reales, de ATECA, cruzó a Nación por el paro docente y exigió la restitución del FONID. ¿Qué dijo sobre la autonomía provincial y el acatamiento?
La secretaria general de ATECA, Alejandra Reales, salió al cruce del Gobierno nacional y lanzó una advertencia contundente: “No tienen competencia para venir a traer una problemática a la provincia”. En medio del paro nacional docente convocado por CTERA, la dirigente remarcó que el acatamiento en Catamarca ronda el 95%.
Reales no solo defendió la autonomía provincial, sino que exigió la devolución del FONID y apuntó contra la Secretaría de Educación de la Nación por no convocar a la paritaria nacional salarial. “El docente está cansado de este avasallamiento por parte del Gobierno nacional”, sostuvo en el programa Mañana Central de Ancasti Streaming.
¿Qué dijo sobre la medida de fuerza?
La dirigente gremial destacó la contundencia de la protesta en todo el país, especialmente en las regiones del NEA y NOA. “El acatamiento se hablaba del 95% en casi todas las provincias. Va a ser un paro contundente”, afirmó.
Además, criticó el llamado de último momento del Consejo Federal de Educación para presionar a las jurisdicciones. “El salario de los docentes de la provincia de Catamarca lo paga el Ministerio de Educación y Trabajo de la provincia de Catamarca, no lo paga ni Capital Humano ni el presidente”, disparó.
El reclamo por el FONID y los fondos educativos
Reales también puso el foco en la pérdida de poder adquisitivo de los docentes por el recorte de partidas nacionales. “Reclamamos que se nos restituya el FONID, que significa salario en el bolsillo de los docentes”, señaló.
En ese sentido, explicó que si bien el gobernador decidió sostener ese fondo, hoy “está convertido en un ítem de transporte y conectividad, pero no está actualizado”.
La secretaria general de ATECA advirtió sobre el impacto en la educación pública: “No solo luchamos para que vuelva ese dinero al bolsillo del docente, sino también para que se restituyan los fondos educativos a las provincias”. Y recordó que la Ley de Financiamiento Educativo implica “infraestructura en las escuelas, comida para nuestros alumnos, material didáctico para la formación docente”.
