El gesto de Sadir que cambió la vida de 130 trabajadores escolares en Jujuy

El gobernador Carlos Sadir y la ministra de Educación Daniela Teseira firmaron este miércoles la formalización de 130 agentes de Servicios Generales (PSG) en toda la provincia. Un paso que regulariza una deuda histórica con quienes mantienen en pie las escuelas jujeñas.

La ceremonia se realizó en el Complejo Ministerial, donde los trabajadores beneficiados —llegados desde distintos puntos de Jujuy— recibieron su nuevo contrato junto a directivos y funcionarios de la cartera educativa. El acto no solo significó un cambio en su situación laboral, sino también el inicio de capacitaciones en mantenimiento de edificios escolares, dictadas por la Secretaría de Trabajo y Empleo.

¿Qué cambió para los 130 agentes?

Hasta ahora, muchos de ellos trabajaban desde hacía años sin la estabilidad que otorga un contrato formal. Con esta medida, pasan a tener una relación laboral regularizada, lo que implica derechos, previsibilidad y la posibilidad de organizar su vida. Además, recibirán formación específica para mejorar sus tareas en las escuelas.

El gobernador Sadir no ocultó su emoción durante el acto: “Estoy tan contento como ustedes de poder llegar a este momento porque he tenido la oportunidad de hablar con varios de ustedes y escuchar su pedido para la regularización de la situación”, afirmó. Pero también fue sincero: “Ahora son 130 pero sé que hay otros tantos que también están esperando y venimos trabajando para regularizar esa situación”.

Una decisión política, no solo laboral

La ministra Teseira fue contundente al definir el alcance de la medida. “Venimos a dar un paso concreto que fortalece el funcionamiento cotidiano de nuestras instituciones educativas”, dijo. Y agregó: “Detrás de cada contratación, hay una persona que necesita estabilidad, reconocimiento y posibilidad de organizar su vida”.

Para la funcionaria, jerarquizar al personal de servicios generales es una decisión política porque “una escuela no puede sostenerse únicamente con docentes y directivos. Necesita personas que la cuiden, que la mantengan en condiciones y que estén presentes desde que se abren sus puertas”.

Sadir, por su parte, destacó el rol humano de estos trabajadores: “Tienen una enorme tarea de trabajar para mantener cada edificio escolar”, pero también de “acompañar a los alumnos y docentes”. La medida no solo mejora las condiciones de los 130 agentes, sino que envía una señal a todos los que aún esperan su regularización.