El hospital público de Posadas que se quedó chico: el consultorio que ya no da abasto

El Servicio de Rehabilitación del Hospital Escuela de Agudos "Dr. Ramón Madariaga" supera las 200 consultas psicopedagógicas por mes y ya no atiende solo a adultos con daño cerebral: ahora también recibe a chicos, adolescentes y adultos mayores. Las licenciadas Laura Pozzy y Marcela Paredes contaron cómo cambió el perfil de los pacientes y qué hacen para sostener la demanda.

El consultorio de psicopedagogía del hospital posadeño nació con un objetivo acotado: acompañar a personas adultas con daño cerebral adquirido. Con el correr de los años, esa foto se transformó por completo. Según las profesionales, hoy el servicio asiste a un promedio que supera las 200 consultas mensuales, una cifra que creció al ritmo de las necesidades de la comunidad.

Marcela Paredes puso números al volumen de trabajo semanal: “Hoy por hoy hay mucha demanda. Estamos atendiendo alrededor de 50 casos por semana, lo que da un total de 200 por mes, sin contar las personas que vienen por trámite de certificado de discapacidad o renovación del mismo”. Ese ritmo obligó al equipo a reorganizar prioridades y estirar los límites de la atención habitual.

De la rehabilitación neurológica a un abanico mucho más amplio

Durante años, el espacio se concentró en la recuperación de pacientes que habían sufrido accidentes cerebrovasculares o traumatismos de cráneo. Laura Pozzy describió ese origen: “Trabajamos principalmente con población adulta, con personas con daño cerebral adquirido”. Pero la realidad de los últimos tiempos corrió ese eje y modificó el perfil de quienes llegan al hospital público.

Paredes detalló cómo se amplió el espectro: “Generalmente tratábamos pacientes con daño cerebral adquirido, o sea, ACV, traumatismo de cráneo y otras patologías neurológicas. Hoy por hoy la demanda es tan grande que estamos trabajando también con una amplia población juvenil, digamos, pacientes que al menos necesitan una evaluación para diferentes trastornos de aprendizaje y otra gran población que antes estaba atendida más en el ámbito privado”.

Para responder a ese nuevo sector, el equipo implementó abordajes grupales que complementan el trabajo individual. Pozzy explicó la creación de un espacio pensado para los adolescentes: “Se sumó una nueva población, que es más juvenil, que es un grupo de aprendizaje en donde tratamos de contener a los chicos que vienen”. Y agregó cuál es la meta: “Tratamos de proporcionarles las herramientas mínimas para que puedan avanzar dentro de lo que es el área académica y también social”.

Estimulación cognitiva para adultos mayores

El envejecimiento poblacional y la búsqueda de un envejecimiento activo empujaron otra apertura: talleres para la tercera edad. Pozzy contó cómo adaptaron las dinámicas para ese grupo: “También se han agregado grupos de estimulación cognitiva con adultos mayores, más de 70 años, en donde también se trabajan de manera lúdica las diferentes funciones y se hace también un espacio de contención social”.

El esfuerzo diario de las profesionales choca, sin embargo, con un límite concreto: los recursos humanos y físicos disponibles. Paredes reconoció la complejidad de sostener el servicio frente a un consultorio que no deja de sumar pacientes: “A veces cumplir la demanda no es fácil, dentro del quehacer psicopedagógico, hacemos lo posible como para poder contener toda esta gran demanda”.