El ministro Aráoz advirtió por las consecuencias de la inteligencia artificial en las aulas y reveló qué se está haciendo

El ministro de Cultura y Educación de Formosa, Julio Aráoz, encabezó este viernes 25 el cuarto encuentro del programa Consuma Conciencia, una capacitación sobre educación digital integral frente a los efectos de la inteligencia artificial. La actividad se realizó en el Galpón C del paseo costanero de la ciudad capital y contó con la disertación del doctor Carlos Vigo, quien lleva adelante las formaciones junto a un equipo de especialistas.

De no avanzar en este tipo de herramientas, el funcionario advirtió que "tendría consecuencias no solo sobre el sistema educativo, sino sobre nuestro pueblo".

La propuesta es impulsada por la cartera educativa, la Subsecretaría de Defensa al Consumidor y Usuario y el Instituto de Asistencia Social (IAS). En esta oportunidad, se reservó un espacio para trabajar con el equipo de conducción del Ministerio: delegados zonales de toda la provincia, equipos técnicos, directores y jefes de áreas de todos los niveles y modalidades.

De la pereza cognitiva a la seguridad psicológica

Bajo el lema "De la pereza cognitiva a la seguridad psicológica: claves para la gestión educativa", los asistentes recibieron "modernas herramientas" para abordar una problemática que, según Aráoz, afecta a la humanidad. "Es, por ejemplo, cuando se va cediendo no solo la capacidad de aprendizaje, sino también de resolución de problemas", explicó.

El ministro fue categórico al señalar que no se puede tener una actitud indiferente: el compromiso y la responsabilidad, dijo, están puestos en "enseñar y educar".

"En primer lugar, nosotros hemos adoptado el planeamiento estratégico como herramienta central y de uso cotidiano. En segundo lugar, dentro de eso, la detección de problemas es esencial y este fue detectado con tiempo y lo más importante la decisión política del gobernador Gildo Insfrán de invertir en su abordaje, ya que sabemos que no hacerlo tendría consecuencia no solo sobre el sistema educativo, sino sobre nuestro pueblo", pormenorizó.

El funcionario enmarcó la gestión en un contexto complejo: "más allá del actual escenario socioeconómico nacional y la salvaje desinversión en las provincias por parte del Estado nacional, más el incumplimiento de leyes de la Constitución Nacional".

Pese a ese panorama, remarcó que "no se puede mirar hacia un costado" y que la decisión fue tomada desde el Gobierno provincial. "Nosotros lo estamos ejecutando" de manera coordinada y con planificación, por lo que "creemos que el impacto de esto será altamente positivo".

Por último, valoró el interés de los docentes, "quienes participan de todas las actividades, así que es fundamental seguir avanzando, puesto que su impacto se verá reflejado en las aulas, pero fundamentales en los resultados del proceso de enseñanza aprendizaje", concluyó.