El paro docente en Jujuy que dejó a las aulas con menos del 30% de presencia

El paro nacional docente convocado para este lunes sacudió a las escuelas de Jujuy con una adhesión que sorprendió incluso a los propios directivos. En dos establecimientos clave, la medida de fuerza alcanzó entre el 70% y el 90% de acatamiento, dejando a las aulas con una mínima presencia de docentes y obligando a reorganizar por completo la jornada.

Los números relevados en la mañana pintan un panorama contundente: en la Escuela Técnica Provincial N°1 "Gral. Aristóbulo Vargas Belmonte", el director Guillermo Amante confirmó que el 70% de los profesores adhirió a la protesta. En la Escuela Primaria N°51 "Santa Rosa de Lima", el director Ramón Agustín Flores reportó un acatamiento aún mayor: 90%.

¿Cómo se organizaron las escuelas ante la falta de docentes?

En la Técnica N°1, la estrategia fue anticiparse. "Le hemos pedido a los profesores que nos avisen con tiempo para poder informar a los alumnos y que la institución pueda organizarse", explicó Amante. Así, desde el día anterior se supo quiénes iban a faltar, y se pudo avisar a las familias para evitar traslados innecesarios.

El directivo aclaró que el establecimiento permaneció abierto y que el servicio educativo se garantizó para los cursos cuyos docentes asistieron. "Tratamos de evitar que los padres hagan un gasto innecesario trasladando a sus hijos si saben que el docente no va a asistir", señaló.

En la Escuela Santa Rosa de Lima, la situación fue más extrema. "Para hoy tenemos un 90% adherido", confirmó Flores, y agregó que en medidas anteriores la adhesión había sido menor, entre 70 y 80%, pero que esta vez el paro nacional tuvo un impacto mayor.

¿Qué pasa con el descuento de los días no trabajados?

La advertencia del Gobierno de descontar los días de paro no parece haber pesado en la decisión de los docentes. Flores fue contundente: "Es una decisión personal. Cada docente sabe si está amparado o no. Las asambleas son soberanas y el docente que tomó esa decisión sabe lo que está haciendo".

Para los alumnos que se quedaron sin clases, las escuelas ya preparan un plan de recuperación. "Vamos a trabajar con propuestas pedagógicas y actividades para la casa para cubrir el tiempo en que no hubo clases. Son los ajustes normales que un docente sabe hacer", afirmó Flores.

La comunicación con las familias fue clave. "Los docentes ya tenían el hábito responsable de comunicar si iban a adherir al paro, tanto a la escuela como a los tutores. Por eso los padres ya conocían la situación antes del inicio de la jornada", concluyó el director.