El plan secreto del Ministerio para ordenar las escuelas secundarias y destrabar los concursos docentes

El Ministerio de Educación recorre escuelas secundarias del Chaco para ordenar las POF. ¿El objetivo? Garantizar transparencia y previsibilidad en los próximos concursos docentes. Conocé los detalles del operativo.

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El plan secreto del Ministerio para ordenar las escuelas secundarias y destrabar los concursos docentes
El plan secreto del Ministerio para ordenar las escuelas secundarias y destrabar los concursos docentes

El Ministerio de Educación del Chaco puso en marcha un operativo silencioso que recorre las escuelas secundarias de toda la provincia. El objetivo: ordenar las Plantas Orgánicas Funcionales (POF) para que los concursos docentes dejen de ser un dolor de cabeza.

Desde junio, equipos técnicos del área de Planeamiento de POF visitan instituciones en Resistencia y el interior. Relevan cargos, horas cátedra, vacantes y verifican si los docentes son titulares o interinos. Todo con un fin: que el sistema educativo funcione con transparencia.

¿Qué buscan con este relevamiento?

Marta Fassano, subsecretaria de Descentralización Educativa, explicó que es la etapa final de un proceso que viene de años. “Esto nos va a permitir avanzar con mayor claridad y previsibilidad en los próximos concursos docentes”, afirmó.

Mariela Bangher, jefa del área de Planeamiento de POF, detalló que trabajan junto a Milca Barrios (referente de Nivel Secundario) y representantes del Consejo de Educación. En cada visita, revisan la POF y la cruzan con la Planta Orgánica Nominal. “Buscamos que cada escuela reconozca su planta funcional y la real, es decir, los cargos y las personas que efectivamente la integran”, señaló.

Mesas de trabajo y correcciones

Además de las visitas, el Ministerio convoca a directivos a mesas de trabajo en su sede. Allí presentan resultados preliminares y analizan irregularidades. “Estas instancias permiten optimizar recursos y asegurar que cada docente esté en el lugar correcto”, agregó Fassano.

Bangher destacó que el análisis conjunto permite sugerir mejoras y redirigir recursos a escuelas que los necesiten.

Desde la cartera educativa remarcaron que se trata de un trabajo en territorio, construyendo soluciones concretas con las escuelas. El relevamiento continuará el segundo semestre y esperan visitar el 100% de las secundarias antes de fin de año. Luego, prevén concursos de traslado, ingreso y acrecentamiento para 2027.

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