El primer día del detector de metales en una secundaria de Villa Gesell terminó con quejas de las familias

¿Qué pasó en el primer día del detector de metales en la secundaria de Villa Gesell para que las familias pidan alternativas?

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El primer día del detector de metales en una secundaria de Villa Gesell terminó con quejas de las familias
El primer día del detector de metales en una secundaria de Villa Gesell terminó con quejas de las familias

El estreno del detector de metales en el ingreso de los alumnos de secundaria del colegio San Martín, en Villa Gesell, dejó demoras, filas extensas y el malestar de varias familias que cuestionaron cómo se organizó el operativo durante la primera jornada.

El nuevo sistema de control había sido anunciado días antes por la institución. El mecanismo indica que cada estudiante debe dejar sus pertenencias en una bandeja antes de pasar por el detector y retirarlas después para seguir camino al establecimiento.

Pero la puesta en marcha del dispositivo derivó en una larga cola de chicos y adolescentes que esperaron su turno para poder entrar.

La espera bajo la lluvia

El contexto climático complicó todavía más la situación. La lluvia y las bajas temperaturas obligaron a los estudiantes a permanecer un tiempo considerable a la intemperie mientras aguardaban para atravesar el control.

Uno de los principales cuestionamientos de las familias apuntó justamente a esas condiciones. Una familia se comunicó con el medio MinutoG para expresar su preocupación.

“Esto no puede pasar. En un día de lluvia, los chicos tienen que pasar frío y mojarse por el uso del detector”, señaló el mensaje recibido.

El planteo sostiene que, más allá de la medida de seguridad implementada, se contemplen las condiciones del clima y se evite que los alumnos queden expuestos a la lluvia y al frío.

Qué había pedido el colegio

La utilización del detector había sido comunicada previamente por el colegio como una nueva modalidad para reforzar los controles de seguridad en el ingreso.

Además, desde la institución se había solicitado la colaboración de las familias para evitar que los alumnos llevaran elementos metálicos innecesarios, con el fin de agilizar el procedimiento y reducir las demoras.

Los estudiantes deben colocar sus pertenencias en una bandeja antes de atravesar el detector.

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