El profesor tucumano que enseña a manejar máquinas sin tocarlas y quedó entre los seis mejores del país

En la Escuela Secundaria Técnica Ingeniero Antonio María Correa, de Delfín Gallo, los estudiantes de los últimos años hacen sus primeras armas en fábricas azucareras y automotrices. Para no llegar en desventaja, dos veces por semana se sientan en el Taller de Operación y Mantenimiento de Ensayos de Equipo Electromecánico, la materia que dicta Víctor Zanotta.

“Es una materia donde vemos cómo se trabaja en la industria, los chicos aprenden a trabajar con motores, a diagnosticar fallas eléctricas y a resolverlas”, explica el docente, que este año quedó seleccionado como uno de los seis finalistas del premio Docentes que Inspiran 2026.

El aula de Zanotta no se parece a una clase tradicional. Durante cuatro horas semanales, los chicos entran al taller a desarrollar proyectos tecnológicos pensados para resolver problemas concretos, no para cumplir con una consigna de manual.

De la desmotivación al compromiso

Ese formato no fue siempre el que usó. Con el tiempo, Zanotta advirtió que muchos alumnos llegaban con la autoestima golpeada y sin confianza en sus propias posibilidades. Eso se notaba en las faltas y en el desgano para seguir estudiando.

Fue entonces cuando apostó por la metodología basada en proyectos (ABP), sumada a un acompañamiento personalizado y al trabajo en equipo. La idea era correr a los chicos del lugar pasivo y ponerlos en el centro del aprendizaje. “El cambio fue profundo: comenzaron a comprometerse, trabajar en equipo y descubrir su potencial”, asegura el profesor.

En cada jornada, Zanotta reparte roles dentro de los grupos y ajusta consignas y tiempos según las necesidades de cada uno. Celebra los avances pequeños y empuja a los que van más rápido a que acompañen a sus compañeros. Así, el grupo se integra, el conocimiento circula y los que estaban en riesgo mejoran su rendimiento.

Un entrenador para no tenerle miedo a las máquinas

El proyecto de este año surgió de un problema que los propios estudiantes viven en las pasantías. Al entrar a la fábrica se topan con máquinas que no conocen, y esa situación les genera frustración y el temor a quedar en evidencia.

Para darle vuelta la ecuación crearon el Industrial Trainer B3, un equipo que permite capacitarse en el uso de distintas máquinas sin necesidad de manipularlas. A través de un simulador o de forma inalámbrica, el entrenador explica cómo operarlas, avisa cuando hay fallas e indica cómo resolverlas.

En julio lo llevaron a una Feria de Ciencias en la ciudad de Monteros. Para Zanotta, participar en ferias y concursos consolida el proceso de aprendizaje del taller: los chicos pierden el miedo a expresarse y ven materializado el resultado de meses de trabajo en equipo.

Los logros vienen de antes. Entre 2022 y 2025, todos los proyectos del taller llegaron a instancias nacionales y se llevaron reconocimientos. El proyecto RUGEN fue premiado en 2022 en “TIC TAC hora de innovar”, mientras que la EcoTurbina Dual obtuvo el segundo puesto en “Industria Inspira” en 2025.

Lo que de verdad cuenta

Más allá de las distinciones, el mayor orgullo para este docente es lo que les pasa a los chicos. “Los chicos recuperan la confianza, se animan a proyectar un futuro y descubren sus capacidades”, cuenta.

El efecto se ve en el aula, con estudiantes comprometidos que participan y se ayudan entre sí, pero también trascendió las paredes de la escuela: más del 70% de los alumnos que pasaron por los proyectos siguió estudios superiores. Algunos se graduaron en tecnicaturas de la UTN y otros continuaron en la escuela de Policía.

Esos resultados son el motor de su carrera docente y lo llevaron a integrar la lista de seis finalistas del premio en 2026. “Creo profundamente que la educación puede cambiar el destino de una persona”, dice Zanotta.

Seis años destacando el trabajo docente

El Premio Docentes que Inspiran ya reconoció a 36 docentes de 12 provincias y acumuló más de 14.000 postulaciones. Las novedades se pueden seguir en www.docentesqueinspiran.com.ar y en las cuentas de Instagram y Facebook @docentesqueinspiran.