El programa que detecta traumas en chicos de primaria antes de que sufran bullying

Un estudio municipal reveló la demanda de salud mental en jóvenes y activó un operativo en las escuelas. El intendente contó qué buscan detectar antes de que sea tarde.

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El programa que detecta traumas en chicos de primaria antes de que sufran bullying
El programa que detecta traumas en chicos de primaria antes de que sufran bullying

La Municipalidad de Tinogasta puso en marcha el proyecto interinstitucional “Puentes de Cuidado en Escuelas”, una iniciativa que apunta a la salud mental, el bienestar emocional y la prevención del bullying en alumnos de cuarto, quinto y sexto grado del nivel primario de todo el departamento.

En diálogo con Mañana Central de Ancasti Streaming, el intendente Ernesto Andrada explicó que la medida surgió a partir de un relevamiento propio: “A partir de un estudio que hicimos de la importancia que le estaban dando los jóvenes o la demanda al tema de la salud mental, implementamos un programa que está trabajando en las escuelas primarias”.

Según el jefe municipal, el trabajo en las aulas busca intervenir antes de que los conflictos escalen: “Se trabaja mucho en lo que tiene que ver con el bullying para detectar algunas cuestiones traumáticas que sufren nuestros niños y que es importante que se las detecte a corta edad para que se pueda hacer algo”.

Detección temprana y vínculos saludables

Andrada remarcó la necesidad de un abordaje preventivo: “Tratamos de trabajar esto temprano y aportar nuestro granito de arena para que los jóvenes futuros no tengan esos problemas. Buscamos detectar traumas tempranos para que los jóvenes no sufran bullying ni trasladen esos resentimientos en cosas feas de la vida”.

La propuesta es coordinada por el Equipo Interdisciplinario de Educación del municipio, con la articulación de la Unidad Regional N.º 5 de la Policía, el Juzgado de la 5.ª Circunscripción, el Concejo Deliberante y el hospital local.

A través de talleres y actividades grupales, se busca trabajar el reconocimiento de emociones, la construcción de vínculos saludables y la aplicación de los principios de la ley de convivencia escolar, que garantiza el derecho a una escolaridad pacífica, el rechazo a toda forma de discriminación y el uso del diálogo como vía para resolver conflictos.

Crítica a la falta de infraestructura en Catamarca

Consultado sobre el sistema de contención provincial, Andrada advirtió que todavía falta mucho en materia de infraestructura para atender patologías complejas: “Más allá del esfuerzo y el trabajo que puedan hacer las instituciones provinciales, creo que todavía nos falta mucho. Hay mucha gente con esquizofrenia o con muchas cuestiones que por ahí no le damos importancia y resulta que quien se hace cargo son las familias”.

En ese sentido, el intendente consideró que “sería bueno tener en Catamarca un centro que contenga a todas estas personas con estos problemas”.

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