El proyecto escolar que nació de un desafío en el aula y llegó a la Feria Provincial de Ciencias

Un grupo de alumnos de primer año de la Escuela N° 237 “Maestra Trinidad Chirino”, de Los Molles, fue elegido para representar a su comunidad en la próxima Instancia Provincial de la Feria de Ciencias. Su proyecto, “Tierra en forma y colores”, logró combinar Geografía, Educación Artística y conciencia ambiental.

La iniciativa surgió cuando los estudiantes enfrentaron dificultades para comprender conceptos geográficos abstractos, como el relieve y las líneas imaginarias de la Tierra. Fue entonces cuando docentes y alumnos decidieron buscar una forma diferente de abordar esos contenidos, apostando por la creatividad y el trabajo práctico.

El proyecto unió ambas disciplinas: los chicos construyeron maquetas y representaciones visuales que les permitieron entender la estructura del planeta de manera tangible, trasladando lo aprendido en el aula a un plano concreto y manipulable.

¿Cómo surgió la idea?

La propuesta nació de una necesidad pedagógica real. Según explicaron desde la escuela, los conceptos geográficos resultaban difíciles de asimilar para los estudiantes, por lo que se propusieron encontrar una metodología más dinámica. Así, la Geografía se encontró con la Educación Artística para dar vida a este proyecto interdisciplinario.

Un proyecto que también cuida el ambiente

Otro de los pilares de “Tierra en forma y colores” fue la utilización de materiales reciclables y reutilizables. De esta manera, la experiencia incorporó el cuidado del medioambiente y promovió entre los estudiantes una mirada sobre el aprovechamiento de elementos que normalmente se descartan.

El proyecto es coordinado por María Lucero, profesora de Geografía, y Mónica Escudero, profesora de Educación Artística. Ambas docentes acompañaron todo el proceso, que permitió vincular las dos áreas y avanzar desde una experiencia áulica hasta su selección para la instancia provincial.

¿Qué sigue para los alumnos?

La participación en la Feria de Ciencias les dará la oportunidad de presentar su trabajo ante otras comunidades educativas de San Luis, compartiendo la experiencia desarrollada durante el año. Desde la Escuela N° 237 celebraron la selección y destacaron el compromiso, la creatividad y la responsabilidad ambiental demostrados por los alumnos de primer año.