El proyecto escolar que puso a Merlo en el mapa científico provincial
Un grupo de estudiantes de la EMEI de Merlo investigó la contaminación visual en su ciudad y su proyecto fue elegido para la Feria de Ciencias provincial. ¿Qué descubrieron y cómo lo hicieron?
Un grupo de 23 alumnos de 5° grado de la Escuela Modelo de Educación Integral (EMEI) de Merlo logró un lugar en la instancia provincial de la Feria de Ciencias con un trabajo que analiza cómo la contaminación visual afecta el paisaje urbano. El proyecto, que combinó tecnología, arte y ciencias, fue elegido entre varios para representar a la escuela y ahora competirá a nivel provincial.
Una mirada crítica al paisaje de Merlo
La iniciativa, denominada 'Visualmente Contaminados: la contaminación visual y su impacto en el paisaje', surgió a partir de la observación directa del entorno de la Villa de Merlo. Los estudiantes, guiados por la profesora de Educación Tecnológica Verónica Argüello, se propusieron entender cómo la acumulación de elementos urbanos altera la percepción del espacio.
Para llevar adelante la investigación, los chicos realizaron recorridos de campo, tomaron registros fotográficos, hicieron análisis comparativos y recurrieron a herramientas digitales como Google Maps y Google Street View para contrastar imágenes antiguas con las actuales. También realizaron encuestas, entrevistas y participaron de un conversatorio con un especialista en la temática.
¿Qué encontraron en las calles?
El equipo identificó sectores de la ciudad donde se concentran carteles publicitarios, cableados, postes, antenas, señalizaciones y pantallas, y analizaron cómo estos elementos pueden modificar el paisaje cuando se acumulan. La conclusión fue contundente: la tecnología, que muchas veces forma parte del problema, también puede ser una aliada para concientizar y promover el cuidado del entorno.
Además de Argüello, participaron del proyecto las profesoras Celeste Spinelli, Lía Pinto y el profesor Federico Etchepareborda, quienes aportaron desde sus áreas para enriquecer la propuesta.
La selección del proyecto para la instancia provincial es un reconocimiento al esfuerzo de los estudiantes y docentes, que ahora se preparan para compartir sus hallazgos con alumnos de toda la provincia.
