El reclamo docente que saldrá a la calle: la clase de Arquitectura que se dictará a la vista de todos

Un grupo de estudiantes y docentes de Arquitectura de la UNR no piensa quedarse de brazos cruzados durante el paro. Este jueves al mediodía, la Cátedra Rois se traslada a la Plaza 25 de Mayo para dar una clase abierta que mezcla proyectos, dibujos y un reclamo que excede el aula.

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El reclamo docente que saldrá a la calle: la clase de Arquitectura que se dictará a la vista de todos
El reclamo docente que saldrá a la calle: la clase de Arquitectura que se dictará a la vista de todos

Este jueves 1 de octubre a las 14.30, estudiantes y docentes de la Cátedra Rois de la Facultad de Arquitectura, Planeamiento y Diseño de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) se instalarán en la Plaza 25 de Mayo (Laprida y Santa Fe), en Rosario, para dictar una clase abierta a la comunidad.

La movida se da en el marco de una semana completa de paro de docentes universitarios y, según explicaron desde la cátedra en un comunicado, apunta a visibilizar el reclamo salarial, defender la universidad pública y sostener el encuentro entre profesores y estudiantes.

Qué materias y años abarca la actividad

La Cátedra Rois pertenece al área de Proyecto Arquitectónico del ciclo básico y agrupa las materias Introducción a la Arquitectura, Análisis Proyectual 1 y Análisis Proyectual 2, que corresponden a primero, segundo y tercer año de la carrera.

Durante la jornada, los participantes darán continuidad al cronograma de trabajo con dibujos, exposiciones y correcciones de los proyectos. La idea es que el espacio público funcione como un aula a cielo abierto y, a la vez, como un punto de intercambio sobre las medidas de fuerza y la situación de la universidad pública a nivel país.

«La actividad busca visibilizar el reclamo salarial, defender la universidad pública y sostener el encuentro entre docentes y estudiantes», señalaron desde la cátedra.

La cita es en la esquina de Laprida y Santa Fe, en pleno centro rosarino, y está abierta a cualquier persona que quiera acercarse a ver cómo trabajan los estudiantes o sumarse al debate sobre el presente de la educación superior.

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