El Senado bonaerense debatió qué pasa con la ESI en la era del grooming y la inteligencia artificial

El Salón Nunca Más del edificio anexo del Senado bonaerense fue escenario de una jornada por los 20 años de la Ley de Educación Sexual Integral (ESI), con la mirada puesta en un terreno que en 2006 era impensado: las redes sociales, el grooming y la inteligencia artificial.

La actividad se llamó "A 20 años de la Ley de Educación Sexual Integral: desafíos de una época" y reunió a referentes del ámbito educativo, académico, legislativo y de organizaciones de la sociedad civil.

Qué se debatió sobre la ESI en la era digital

Uno de los paneles estuvo dedicado exclusivamente al impacto de las redes sociales, las nuevas tecnologías y las herramientas de inteligencia artificial en la vida de niñas, niños y adolescentes.

Del intercambio participaron Laura Sánchez, presidenta de la Asociación Civil Mundo Ema; María Paula García, de Amnistía Internacional; Milagros Schroder, de Educación Faro Digital; y Jesi Farías y Nadia Fink, de Editorial Chirimbote.

Los expositores analizaron los escenarios donde los chicos construyen sus vínculos, acceden a información y desarrollan sus identidades. También se abordaron las violencias digitales, el grooming y otras situaciones derivadas del uso de las nuevas tecnologías.

Dos décadas de la Ley 26.150

La Ley 26.150 fue sancionada el 4 de octubre de 2006 y estableció el derecho de los estudiantes de todo el país a recibir Educación Sexual Integral en establecimientos públicos y privados. La normativa contempla un abordaje que articula aspectos biológicos, psicológicos, sociales, afectivos y éticos.

El segundo panel repasó el recorrido de la ESI desde su sanción y el rol de los docentes y las instituciones en su implementación. Participaron la senadora provincial Laura Clark (Fuerza Patria), el sociólogo Daniel Filmus, la vicedecana de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA, Graciela Morgade, y la directora de ESI de la Dirección General de Cultura y Educación bonaerense, Mirta Marina.

La norma establece que las jurisdicciones deben garantizar acciones educativas sistemáticas durante el ciclo lectivo, desde el nivel inicial hasta la formación docente y la educación técnica no universitaria.

Clark sostuvo que la ESI fue ampliando su presencia más allá del ámbito escolar. "La ESI es patrimonio social, porque no solo está en las escuelas sino que empezó a tomar vida en el deporte, las actividades culturales y en la política", afirmó.

Muestra de editoriales y cierre de la jornada

La actividad incluyó una muestra de editoriales y materiales de divulgación vinculados con la ESI, con propuestas destinadas principalmente a infancias y adolescencias. Participaron, entre otras, Chirimbote y A Sol de Piel.

Del encuentro también formaron parte las senadoras bonaerenses de Fuerza Patria Mónica Macha, María Rosa Martínez y María Inés Laurini, junto a Natalia Quintana, de Hechos.

La jornada sirvió para repasar las dos décadas transcurridas desde la sanción de la Ley 26.150 y poner en discusión los escenarios que atraviesa hoy la ESI, con atención especial a las transformaciones tecnológicas, las redes sociales, la inteligencia artificial y el rol de las instituciones y la comunidad.